若將上英語(yǔ)課一事賦予過(guò)度的目的性，強(qiáng)求孩子必須學(xué)到特定的知識(shí)量，那么無(wú)論是家長(zhǎng)自身還是孩子都會(huì)承受壓力。而在壓力之下，其結(jié)果極有可能令人失望。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng) 6 至 12 歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣呢？請(qǐng)一同往下閱覽。

創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境

家長(zhǎng)可以在家中放置一些英文書(shū)籍、玩具和日常用品，讓孩子在日常生活中接觸到英語(yǔ)。此外，家長(zhǎng)可以和孩子一起觀(guān)看英文動(dòng)畫(huà)片、電影，共同欣賞英文歌曲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力。

運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法

通過(guò)趣味性強(qiáng)的小游戲，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，單詞接龍、猜謎語(yǔ)、英文歌曲舞蹈等。創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，讓孩子在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，模擬超市購(gòu)物、問(wèn)路、餐館點(diǎn)餐等。通過(guò)講述有趣的故事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢赃x擇一些經(jīng)典的英文童話(huà)故事，讓孩子在欣賞故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)

了解孩子的興趣愛(ài)好，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與他們的興趣相結(jié)合。例如，喜歡籃球的孩子，可以教他們一些與籃球相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予贊美和鼓勵(lì)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感。

利用多媒體資源

孩子可以通過(guò)使用不同的學(xué)習(xí)媒體來(lái)學(xué)習(xí)，如電視、電腦和平板等。利用這些媒體，可以讓孩子在聽(tīng)歌的同時(shí)觀(guān)看相關(guān)的圖像或視頻，進(jìn)一步加深對(duì)英語(yǔ)歌曲的理解和記憶。

實(shí)踐活動(dòng)

家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子將學(xué)到的英語(yǔ)歌曲應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，可以帶孩子去外面的公園，用英語(yǔ)歌曲中的詞匯來(lái)描述周?chē)木拔?；或者在家里舉辦一個(gè)小型的英語(yǔ)歌曲演唱會(huì)，讓孩子通過(guò)演唱表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解和感受。

給予肯定與鼓勵(lì)

看英文原版動(dòng)畫(huà)電影、動(dòng)畫(huà)片。課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，這些也都是在非正式形式下進(jìn)行，如日常聊天，睡前溝通，來(lái)往上課的路途中。形式看似隨意，實(shí)質(zhì)態(tài)度還是認(rèn)真的。

互動(dòng)學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)可以與孩子一起聽(tīng)小學(xué)英語(yǔ)歌曲，一起唱歌。在聽(tīng)歌的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以提問(wèn)孩子，幫助他們理解歌曲中的意思和表達(dá)方式。家長(zhǎng)還可以與孩子一起創(chuàng)作新的歌詞，讓孩子參與到歌曲創(chuàng)作的過(guò)程中，增強(qiáng)他們對(duì)歌曲的興趣和理解。

重視老師的反饋和溝通

這樣不僅能了解孩子的實(shí)況，還能改進(jìn)我們作為輔助的不足。

使用教具和游戲

家長(zhǎng)可以選擇一些與英語(yǔ)歌曲相關(guān)的教具和游戲，如英語(yǔ)歌曲卡片、拼圖或記憶游戲等。這些教具和游戲可以幫助孩子更好地記憶和應(yīng)用英語(yǔ)歌曲中的內(nèi)容，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)可以在家中創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)歌曲的環(huán)境，如在孩子的房間中放置一些英語(yǔ)歌曲的海報(bào)或掛圖，每天播放一些英語(yǔ)歌曲的音樂(lè)，讓孩子在家中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的愉悅和樂(lè)趣。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加一些與英語(yǔ)歌曲相關(guān)的活動(dòng)或比賽，如英語(yǔ)歌曲演唱比賽或英語(yǔ)歌曲唱跳表演等，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的興趣和動(dòng)力。

是孩子規(guī)矩的建立與實(shí)施

活潑好動(dòng)是孩子的天性，但無(wú)規(guī)矩不成方圓。每次做好課前準(zhǔn)備，在老師講話(huà)時(shí)學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)是我們努力的方向。

在與孩子共同學(xué)習(xí)的路上，也是邊改進(jìn)邊收獲。很多收獲都是無(wú)形的，潛移默化的，更是日久積累的，只要找到適合自己和孩子的學(xué)習(xí)方法，配合老師，家校共育，每個(gè)家庭每個(gè)孩子都會(huì)有所收獲。

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