一、高三補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講有好處嗎

高三這一年，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，知識(shí)點(diǎn)又多又難。在學(xué)校上課，學(xué)生可能一下子沒(méi)辦法完全弄明白所有知識(shí)。補(bǔ)課就能幫學(xué)生重新梳理、鞏固學(xué)過(guò)的東西。比如說(shuō)復(fù)習(xí)化學(xué)，學(xué)校老師可能快速講完了化學(xué)平衡這部分重點(diǎn)，但學(xué)生可能對(duì)平衡移動(dòng)原理還一知半解。

在補(bǔ)課班上課的時(shí)候，老師就可以針對(duì)這個(gè)點(diǎn)，詳細(xì)地再講一遍，多舉幾個(gè)例子，讓學(xué)生清楚明白，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。

每個(gè)學(xué)生都有自己沒(méi)學(xué)好的地方，補(bǔ)課能精準(zhǔn)找到這些薄弱環(huán)節(jié)。老師通過(guò)看學(xué)生平時(shí)作業(yè)、考試情況，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪塊知識(shí)有欠缺。

就像物理，如果學(xué)生在電場(chǎng)、磁場(chǎng)這部分的題目老是出錯(cuò)，補(bǔ)課老師就知道學(xué)生這部分沒(méi)掌握好，然后專(zhuān)門(mén)針對(duì)電場(chǎng)、磁場(chǎng)的概念、公式應(yīng)用等，給學(xué)生系統(tǒng)地補(bǔ)一補(bǔ)，把知識(shí)漏洞補(bǔ)上，成績(jī)也就慢慢提高了。

二、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
2010年11月2日，學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái)，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。

三、哈爾濱學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班介紹

招生對(duì)象
高考學(xué)生
上課方式
集訓(xùn)模式
課程介紹
"專(zhuān)為有高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉集訓(xùn)課程；
打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌及無(wú)隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請(qǐng)專(zhuān)職宿管員7*24小時(shí)值班，查寢、衛(wèi)生評(píng)比等。"

四、八步特色教育法

高三逆襲各科提分快的方法
把教材吃透
前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的最好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立學(xué)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。
認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵
在最后的這三個(gè)月，很多同學(xué)天真的認(rèn)為，所有的知識(shí)都講過(guò)了，再聽(tīng)也沒(méi)多大的意思，還不如按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)，要是真這樣想了你還真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
能夠成為高三的代課教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上老師不僅僅是帶領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，更是在不斷的傳達(dá)他們的解題思路、方法、技巧等。我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，還要多多發(fā)問(wèn)，更有處于成績(jī)的提高。

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