少兒英語的教學目的并不是像應試英語一樣，要求孩子掌握更多的單詞，更多的語法，而是要讓孩子在游戲中學，在玩中去感知英語的樂趣，從而對于英語有一個初步的了解。根據(jù)不同的孩子，英語啟蒙的方法也不大相同，總結起來還是離不開四點：自然拼讀、兒童英語閱讀、游戲教學。

一、自然拼讀法——教學法中的利器

 自然拼讀法又稱Phonics，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。

二、如何讓兒童自己進行英語閱讀

 兒童英語隨著近幾年來英語在國內(nèi)的地位逐步提高，很多家長為了能夠讓自己的孩子更好的學習英語，在學齡前就對其進行了英語雙語教育。

三、游戲教學與教育心理結合的新突破

 最好的學習動力是對所學材料有內(nèi)在的興趣，而能激發(fā)學生興趣的莫過于游戲。因為運用游戲教學法，能夠活躍課堂氣氛，使學生在輕松愉快的心情中學會了知識，同時又充分地激發(fā)起學生的學習興趣和學習主動性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，并且能夠幫助一些學生克服羞于啟齒、消極、自卑等一些不良心理，在一定程度上幫助他們改變自己的性格弱點。