所謂的沉默期，指的是學(xué)習(xí)者對所學(xué)語言進行語音吸收、輸入的過程，在還沒有達到一定標(biāo)準(zhǔn)知識，會在潛意識中拒絕開口表達。而真實的語言環(huán)境不僅可以幫助孩子順利度過沉默期，還能加強其聽力辯音能力和語感的培養(yǎng)。但家長在營造語言環(huán)境時要注意發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與表達的地道，否則可能會造成孩子語言基礎(chǔ)不扎實，影響后期長遠發(fā)展。

第一，歐美外教在發(fā)音和思維上有著天生的優(yōu)勢，能夠從根源上保證我國孩子英語基礎(chǔ)的扎實。

第二，仿母語式的教學(xué)環(huán)境幫助孩子進行語音輸入，通過自然習(xí)得的方式掌握流利英語表達與運用能力。

第三，互動式、情景化的教學(xué)方式在高度集中孩子學(xué)習(xí)注意力的基礎(chǔ)上加深孩子對所學(xué)內(nèi)容的理解與認知，從而更熟練的在實際生活中運用。

第四，圍繞孩子日常生活的教材能夠最大化引起孩子共鳴，提高孩子靈活表達能力。

兒童如何正確學(xué)習(xí)英語，對于大多數(shù)的家長來說，挑選一家優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教學(xué)機構(gòu)是最便捷、高效的方式。