關(guān)于編程，孩子們學(xué)到了什么?

現(xiàn)在，家長一般容易陷入一種思維誤區(qū)，編程語言太多太多了，如C++、Java、Python等，孩子到底應(yīng)該學(xué)哪個?

事實上，編程與語言無關(guān)，而是與程序背后的邏輯和算法有關(guān)。學(xué)習(xí)一門編程語言很容易，但開發(fā)邏輯和算法卻很困難。所以，對小孩子來說，重要的不是教他們什么語言，而是如何培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

學(xué)習(xí)少兒編程有什么用?

學(xué)習(xí)編程并不意味著從事計算機開發(fā)工作。重點是，通過學(xué)習(xí)編程，孩子可以發(fā)展邏輯，思考和創(chuàng)造力，以及能夠理解其他學(xué)科(如數(shù)學(xué)和科學(xué))。

多大的孩子學(xué)習(xí)編程比較合適?

一些家長帶著孩子過來問:“我的孩子12歲，學(xué)編程是不是太早了?”

其實不用擔(dān)心，12歲正適合學(xué)少兒編程。當(dāng)前最熱門的機構(gòu)就是童程童美了，主要開設(shè)的課程就是針對3-18歲的兒童。而且課程體系完整詳細，涵蓋了適合學(xué)齡前兒童的樂高創(chuàng)意啟蒙課程、適合小學(xué)、初中、高中兒童的人工智能編程、智能機器人編程、信息科學(xué)奧林匹克編程。

隨著課程的進展，所涉及的知識點會不斷深化，不同階段的課程可以無縫銜接，保證少兒持續(xù)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多機構(gòu)的教學(xué)都會將國外的教育體系植入漢語教學(xué)環(huán)境中，不僅不適合中國兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且容易造成兒童思維的混亂。

而童程童美更注重兒童的生理和心理特點，采用寓教于樂的教學(xué)方式。注重培養(yǎng)和培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和綜合解決問題的能力。