問：達州哪里有靠譜的小初高英語輔導機構？
答：勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育，通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法，讓學生從此愛上學習，優(yōu)秀成長，在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
新高考英語可考多次，取成績最高計入總分，這意味著分分都要爭！改革前英語成績不好，還有其他優(yōu)勢科目來彌補；改革后你的英語成績必須要更好！別忘了：無論英語再怎么改，仍舊占據(jù)150分！假如英語成績不夠好，你可能失去進入理想高校的資格，首先國內(nèi)高校仍對英語有要求：
改革后的英語將更加側重聽、說、讀、寫等實際應用與綜合能力的檢測，難度或許要增加，競爭會更激烈。想要擴大優(yōu)勢，英語成績的好壞同樣處于重要地位。如果英語能盡早考出好成績，你就能有更充分的時間備考其他科目。即便第一次考試沒考好，還能再考。你要做的是：力爭盡早考出預期成績，備考其他學科，減輕備考壓力與負擔！
小學英語 音標發(fā)音 自然拼讀 單詞學習 口語初步 聽力基礎 興趣養(yǎng)成 | 初中英語 完型填空 特殊句式 詞法與句法 閱讀與作文 聽說讀寫訓練 | 高中英語 詞法與句法 特殊句式 語篇（寫作與閱讀） 語言綜合運用 語言能力綜合提升 加強 |
起步學習階段 低年級：掌握字母拼寫發(fā)音與音標，學習問候語與簡單對話、詞組等。培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好學習習慣。 高年級：分類學習單詞，學習話題、基礎對話與基本語法等。掌握詞匯與時態(tài)基本運用，讀懂簡單篇目。 | 積累運用階段 初一：重點學習名詞代詞形容詞等，鞏固一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時等。閱讀簡單完形填空與閱讀理解。初二：學習過去進行時、一般過去時等，賓語從句等。能翻譯簡單句式，寫作訓練。初三：學習現(xiàn)在完成時等，非謂語動詞、狀語從句等，聽說讀寫提升訓練。高一：詞匯拓展擴充，注重語言積累與運用。高二：加深對語法的延伸和理解，加強閱讀和寫作，提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成，提升效率。高三：聽 說 讀 寫等綜合能力提升，把握英語思維和語言運用。 | 綜合延伸階段 高一：詞匯拓展擴充，注重語言積累與運用。高二：加深對語法的延伸和理解，加強閱讀和寫作，提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成，提升效率。高三：聽 說 讀 寫等綜合能力提升，把握英語思維和語言運用。 |
入學全方位測評 包括學科測評、心態(tài)測評、方法測評及習慣測評，全面解剖孩子學習力，找出學習痛點與難點，對癥方能病除，做到"知人"！ |
量身定制學習方案 被標準化的統(tǒng)一學習方案怎能適合所有學員？入學后將為每一位學員量身定制個性化學習方案，幫助學員精準定位，直擊各學科重點難點與薄弱點，因材而”施教“ "善教"！ |
一對一針對授課 一個學生的背后就是一整個教學團隊在努力，定期跟蹤學員學習，階段測評檢學習成果，改進學習方案與進度，與家長建立溝通反饋機制，讓學習更高效。 |
全方位學習服務 課下答疑解惑、關鍵時刻怎么提升、學員心理如何疏導等，都請交給勵學的老師！從教育咨詢、課程規(guī)劃，到學習輔導、心理咨詢等，全方位服務學員，再也不必擔心孩子學習。 |
好老師事半功倍 師資，是勵學教學質(zhì)量的命脈。嚴選教師，鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學員全面提升！在勵學，將為學員匹配更合適的輔導老師與學習方案。 |
家長聯(lián)動機制 學員的進步與成長是學員自身、校區(qū)教師與學生家長三方共同努力的結果。校區(qū)老師不定期與家長溝通學員學習與心理等情況，把控學員學習與成長軌跡，做到問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。 |
師資是勵學教學質(zhì)量的命脈。嚴選教師，鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學員全面提升。勵學匯聚一批教學經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當?shù)亟虒W，真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴格
把好教學質(zhì)量第 一關，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學
匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控，保證教學教研方向。
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