1、通過繪本向孩子提問

當(dāng)孩子閱讀繪本時，家長可以提問。一開始，孩子可能會一個字一個字地說，但是家長不要擔(dān)心孩子的表情不完整。如果你的孩子比較沉默，也就是剛開始學(xué)英語不到一年的時候，他可能會指著一張圖片，或者說中文來回答你，情況好點的話，會說上一兩句英語，這些都是可以的。這種方法是一種簡單的英語互動，旨在幫助孩子用英語思考問題。

父母注意不要強迫孩子回答問題。如果孩子不想回答，父母可以自己回答。在啟蒙階段，應(yīng)該讓孩子喜歡上英語，而不是讓他們覺得英語很難。

2、閱讀繪本要適當(dāng)?shù)耐ｎD

在孩子熟悉了英文繪本后，家長在朗讀時，可以在孩子印象深刻的地方停頓，給孩子一個說話的機會，最好結(jié)合一些圖片和文字，可以增加孩子學(xué)習(xí)英語的熱情和成就感。

3、口語交流游戲

孩子都比較愛玩，通過游戲來學(xué)習(xí)英語，更能調(diào)動孩子的積極性。在英語課上，老師會將游戲與每節(jié)課的內(nèi)容靈活地結(jié)合起來，讓孩子看起來是在參與游戲，其實是在不斷地積累和練習(xí)。

這種方法也可以在家里使用，比如：繪本中場景，動畫的對話，家長和孩子一起模擬練習(xí)，比較誰說得好，表現(xiàn)出色就給予獎勵等等。

家長要明白，提高孩子的表達(dá)能力，達(dá)到無障礙交流的水平，是需要知識的輸入和積累，每一個環(huán)節(jié)都離不開英語環(huán)境和家長的參與。如果對孩子的口語要求比較高，也可以選擇一些少兒英語培訓(xùn)班，與外教交流，學(xué)習(xí)效率會大大提高，發(fā)音也會更地道。