1.讓英語(yǔ)成為幼兒的興趣所在

兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中興趣就是最好的老師。讓孩子從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)受益終身?？梢栽趦和虒W(xué)過(guò)程中利用小游戲或者兒歌歌曲等，給小朋友營(yíng)造一個(gè)輕松愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。讓小朋友覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是那么枯燥，激發(fā)小朋友的求知欲望。

2. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急

人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期在3-8歲，這個(gè)時(shí)期接受兒童英語(yǔ)教育，小朋友對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)模仿能力最佳，且對(duì)習(xí)得任何語(yǔ)言都具有極大的開放性。相較成人而言，他們?cè)诘诙Z(yǔ)言的語(yǔ)音學(xué)習(xí)方面有很大的優(yōu)勢(shì)，如果方法得當(dāng)，完全可以達(dá)到母語(yǔ)般的英語(yǔ)能力。在這個(gè)時(shí)期學(xué)英語(yǔ)應(yīng)重視語(yǔ)感的培養(yǎng)，家長(zhǎng)不要對(duì)小朋友過(guò)大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力。

3. 創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果能夠融入英語(yǔ)環(huán)境中就更好了，只有這樣才真正有利于孩子去學(xué)好外語(yǔ)。很多家長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是“啞巴英語(yǔ)”很難給孩子一個(gè)很好的語(yǔ)言環(huán)境。家長(zhǎng)可以給孩子找一個(gè)專業(yè)的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給孩子一個(gè)比較好的英語(yǔ)聽說(shuō)環(huán)境，培養(yǎng)孩子說(shuō)和聽的能力。

4. 抓住幼兒理特點(diǎn)，在玩中學(xué)

幼兒生性好動(dòng)，注意力易分散，情緒不夠穩(wěn)定，因此幼兒學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)在嚴(yán)肅緊張的課堂中進(jìn)行，而應(yīng)融入游戲活動(dòng)和日常生活。在游戲中用英語(yǔ)與他們交談，游戲的類型取決于他們對(duì)英語(yǔ)的理解，開始可做簡(jiǎn)單的游戲，逐漸過(guò)度到較為復(fù)雜的游戲，同時(shí)設(shè)計(jì)與日常生活貼近的課程，讓幼兒從熟悉的情境中了解一些生活用語(yǔ)，以這種方式教幼兒，使他們既享受了游戲中的快樂(lè)，又學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。

5.選擇優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)想讓孩子接受專業(yè)英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)，送孩子去早教機(jī)構(gòu)或者專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是要從學(xué)校規(guī)模、教師師資、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、所使用的教材等各方面去選擇一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

6、自信

在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要給與孩子最棒的鼓勵(lì)，即使孩子的發(fā)音或者在單詞記憶方面不是很好，也要給孩子贊揚(yáng)，這樣可以建立孩子的自信心，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)。不要一味地批評(píng)孩子，這樣是很傷害孩子的自尊心的。