1.一對一輔導初中生有針對性指導
一對一輔導初中生的老師會針對學生的學習情況制定個性化的輔導方案。一對一輔導和傳統(tǒng)的教學模式存在著很大的差別，一個老師只針對一個學生，根據(jù)學生的掌握情況制定相應的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的接受能力采用相應的教學方式。
2.一對一輔導初中生教學進度更靈活
多人授課的時候，有的學生會因為老師的注意力沒有在他身上而選擇“渾水摸魚”。由于課時有限，老師要盡量照顧每一位學生的學習進度，所以上課會維持在一個適中的水準，這就導致了班上的學生對知識的掌握程度不一樣，學習成績各不相同。而一對一輔導初中生在教學的過程，遇到任何問題可以直接和老師進行溝通，老師會及時地幫助學生解答問題，掃除知識盲點，能確保學生在最短的時間內(nèi)將所有知識學透徹，學明白。

3.一對一輔導初中生能節(jié)約更多的時間
相比傳統(tǒng)的教學方式，一對一輔導初中生這種方式能夠節(jié)約學生的學習時間，提高學生的學習效率。一位輔導老師專門輔導一個學生，老師會時刻關注學生的變化，通過與學生進行溝通，了解學生的掌握情況，及時的調(diào)整教學方案，讓學生能夠自主學習，掌握更多的學習方法和思考方式，讓學生全面發(fā)展。
綜合來看，一對一輔導初中生是目前最具優(yōu)勢的輔導方式，能夠快速幫助學生提高學習效率，掌握知識，優(yōu)勢大于劣勢；但具體如何選擇，還要結合孩子的具體情況來選擇。