中考語文科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、提筆練字，躍然紙上

學(xué)會(huì)正確執(zhí)筆、想好再寫、保持良好的心境、持之以恒地練習(xí)。

二、閱讀達(dá)人，非你莫屬

參考老師提供的書單開展親子閱讀，堅(jiān)持做摘抄和寫讀書筆記，每天堅(jiān)持閱讀30分鐘以上。開學(xué)后與老師同學(xué)分享你的閱讀收獲或參加班級(jí)閱讀達(dá)人秀。

三、高效預(yù)習(xí)，快樂前行

1、讀

就是要將課文讀正確、流利，了解課文大意。要做到這點(diǎn)，就要將課文生字詞讀正確，可以利用工具書。中高年級(jí)的“讀”應(yīng)做到反復(fù)讀，能體會(huì)其中的語言美，品味句式美，把優(yōu)美的詞句積累下來，豐富自己的語言。

2、畫

課前預(yù)習(xí)時(shí)，把本課要求學(xué)習(xí)的生字，不理解的詞句，用符號(hào)畫出來。然后借助工具書，弄清畫出字、詞的讀音及注釋，并將注釋標(biāo)注在書上，便于理解，加深印象。

3、查

這里的查除了查字典和詞典外，還可以查閱課外資料，搜集整理本課的相關(guān)資料。常見的有查閱作者的生平以及寫作背景、課文所涉及的人物、歷史背景等，便可更深刻地理解文章的內(nèi)容，在課堂上會(huì)更容易理解老師的講解，也會(huì)有些自己獨(dú)特的見解。

4、寫

課文要求抄寫必須掌握的生字、新詞或者優(yōu)美的語句可以摘抄下來，抄寫的過程能加深對(duì)句子的理解及記憶，領(lǐng)會(huì)作者的精神內(nèi)涵。中低年級(jí)許多有關(guān)季節(jié)的詩歌都可以通過抄寫加深記憶，為寫作做好積累。

中考語文：考試題型答題必備套路
一、古代文化常識(shí)

因?yàn)楣糯幕ＷR(shí)主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會(huì)遺忘，所以要反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識(shí)。

二、名篇名句默寫

理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯(cuò)句子，出現(xiàn)錯(cuò)別字。因此，背誦時(shí)，要吃透其中重點(diǎn)語句的含義。

例如

《登飛來峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會(huì)錯(cuò)了。

另外，針對(duì)前期在復(fù)習(xí)中容易出錯(cuò)的字，要?jiǎng)邮謱憣?，確保準(zhǔn)確掌握。如《論語》中的“知之為知之”“不知為不知”兩句中的“之”“知”二字，《破陣子》中的“分麾下炙”等。

三、成語

一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等。因此，在復(fù)習(xí)成語時(shí)，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如適用對(duì)象、感情色彩、褒貶謙敬等。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀類題目，應(yīng)該強(qiáng)化答題規(guī)范。無論是文學(xué)類文本的閱讀還是實(shí)用類文本的閱讀，答題都有其特點(diǎn)和規(guī)范。

就客觀題而言，一定要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實(shí)每個(gè)選項(xiàng)中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷;確定錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)，不能認(rèn)定某個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)了就立即確定答案，一定要在落實(shí)所有選項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，“抓大放小”，確定答案。

中考考試提分攻略
一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

最后的幾十天，一定要回到課本，根據(jù)考試大綱的要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理。只要考試大綱不考的，就不用看，只要列舉了要考的，就一定要看。要對(duì)著課本看，把知識(shí)點(diǎn)看細(xì)，看明白?？凑n本是一項(xiàng)基本功，也是被絕大多數(shù)人忽視的基本功，這項(xiàng)基本功，要一直堅(jiān)持做到最后。最后十幾天，一定要爭取再把課本看一遍。

二、查缺補(bǔ)漏，熟悉基礎(chǔ)題型

看課本并進(jìn)行歸類整理，在看書和整理的過程中，要輔助的做一些基本題型。最后階段的復(fù)習(xí)，要從整體上把握，你可以瀏覽一下近幾年中考試題，分析一下頻繁出現(xiàn)的熱點(diǎn)題型，梳理各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)，從例題上找做題技巧。

把需要記憶的東西背一下，在穩(wěn)住自己已有的水平的同時(shí)，查漏補(bǔ)缺。在最后十幾天，不能鉆難題，而是做一些中低難度或中等難度的基礎(chǔ)題，甚至課本中的例題，這類題是中考中所占分?jǐn)?shù)最多的題，也是我們保證自己中考能發(fā)揮正常水平的關(guān)鍵，通過做這些基本題型和梳理知識(shí)，能鞏固基礎(chǔ)，做到孰能生巧。

三、歸納“錯(cuò)題本”，看錯(cuò)題找弱點(diǎn)

拿出“錯(cuò)題本”，著重分析自己做錯(cuò)的題，找出來多看看，找出錯(cuò)在哪里，出錯(cuò)的原因，加以克服。明白自己的弱點(diǎn)在哪些方面，及時(shí)補(bǔ)充提高。

對(duì)于做錯(cuò)的題目，現(xiàn)在還是有點(diǎn)糊涂的，多鞏固幾次，徹底弄透弄熟。對(duì)于完全摸不找頭腦的難題，就只能選擇放棄，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間不多了，強(qiáng)攻難題無濟(jì)于事，要集中精力解決自己能夠在短期內(nèi)解決的問題。