1. 認(rèn)真上課

從上小學(xué)的第一天起，我們每天都有語文課。我們所學(xué)的漢語知識(shí)主要是在課堂上學(xué)習(xí)的。老師在課堂上講解的知識(shí)是非常重要的，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待每一堂語文課。

小學(xué)和初中不一樣，小學(xué)語文主要以字詞等基礎(chǔ)知識(shí)為主，內(nèi)容也比較簡單，所以很多小學(xué)生認(rèn)為語文非常好學(xué)，容易拿高分，其實(shí)不是這樣的。

到了初中，語文學(xué)習(xí)就困難多了，這時(shí)有很多學(xué)生感到力不勝任，這也是很正常的。到了初中，語文課上，老師會(huì)講解更多內(nèi)容，所以為了提高語文課的成績，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)語文課，這是最重要的。

2. 注意掌握漢語的基本知識(shí)

語文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞。漢語基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣，它包括詞、句子、段落、文章等各個(gè)方面的知識(shí)，通過讓學(xué)生掌握漢語基礎(chǔ)知識(shí)來訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，腳踏實(shí)地地積累和掌握漢語的基礎(chǔ)知識(shí)。這是一個(gè)長期的過程，沒有捷徑可走。

3.大量閱讀

大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的基本技能之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大量的課外閱讀是提高學(xué)生語文水平不可替代的手段。

美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生對(duì)課外閱讀提高寫作能力的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過機(jī)械寫作訓(xùn)練。

中文成績好的孩子幾乎都喜歡課外讀物。這些孩子往往有很多的積累，包括詞匯的積累，物質(zhì)的積累，情感的積累等等。

這樣的孩子常常在寫作、閱讀和理解方面有杰出的見解，在說話方面有超越別人的視野等等。