孩子學(xué)編程好嗎

還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來看，編程≠敲代碼。

1、興趣始終是第一位的

沒有任何一個(gè)興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。

對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的小朋友，學(xué)習(xí)編程與學(xué)習(xí)奧數(shù)一樣，其實(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。

它會是一把雙刃劍，如果使用好了，對于數(shù)學(xué)課程的理解會非常有助益。

例如循環(huán)的變量、過程、分支判斷等等，這些更高階的一些數(shù)學(xué)概念對他未來的學(xué)習(xí)會有比較好的一個(gè)促進(jìn)作用；但是如果產(chǎn)生更大的逆反心理，就得不償失了。

2、別太急功近利

學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些，會有立竿見影的效果。

對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個(gè)積累的過程。

學(xué)編程的好處

1、提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2、培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因?yàn)闆]一步都充滿了好奇，就像探險(xiǎn)一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

3、提升孩子的細(xì)心度。編程是需要一個(gè)個(gè)填入代碼的，如果一個(gè)代碼的順序填錯(cuò)，或代碼編號填錯(cuò)的話，就會讓整個(gè)的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會讓孩子馬虎的習(xí)慣得到改正。

學(xué)編程的壞處

1.拔苗助長

說到編程家長就容易聯(lián)想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認(rèn)為孩子并沒有到學(xué)習(xí)編程的年齡，過早的學(xué)習(xí)相當(dāng)于拔苗助長。有的孩子本身學(xué)習(xí)能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學(xué)習(xí)編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個(gè)年級不應(yīng)該承受的重量。

2.耽誤學(xué)業(yè)

孩子本身課業(yè)數(shù)量比較多，平時(shí)周末還要報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，就給孩子挑選修身養(yǎng)性的藝術(shù)科目。家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程，長大后不當(dāng)程序員，費(fèi)錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學(xué)規(guī)劃較為明確，所以行程太滿，認(rèn)為學(xué)校的升學(xué)考試比較重要，編程學(xué)習(xí)往后排。