面對形形色色的課外補習，除了被大眾熟知的繪畫、舞蹈等課程，近幾年少兒編程的興起，更是讓家長們挑花了眼。

面對新事物，大家充滿了好奇，有的家長和孩子選擇加入進去，有一部分還在觀望，認為：我的孩子還那么小，英語字母都沒認全，學這個干什么，等到他長大一些再看吧！

我們常常幫孩子作出選擇，選擇衣服，選擇玩具等等，甚至興趣也要被“選擇”。我們常常幫孩子作出回答，讓孩子沒有選擇，沒有思考。所以，他沒有創(chuàng)新思維，也不會有太多嘗試。你可以讓他學到很多知識，你卻無法讓他舉一反三，也無法讓他有更好的想像力。

不去試一試，怎么知道不可以呢？

我們常常說，在對的時間做對的事情。孩子在3-6歲是培養(yǎng)興趣的關鍵時期，無論是在生理和心理方面，良好的育兒刺激對大腦的功能個結構都有重要的影響。

孩子在5歲確實是學習能力最為強大的階段，特別是在孩子腦補代謝達到峰值后，孩子對所見所聞所觸都會較之成年人更為真切，更加容易熟記。所以，抓住孩子5歲的黃金時期，事半功倍。

國家鼓勵中小學融入編程教育，甚至編程教育已經(jīng)上升到國家教育戰(zhàn)略，國務院印發(fā)《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021－2035年）》科學素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。提升科學素質，對于公民樹立科學的世界觀和方法論，對于增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設社會主義現(xiàn)代化強國，具有十分重要的意義。很多省市明確規(guī)定小學推行編程教育，那么對于孩子有哪些方面好處呢？我們一起來看看吧~

通過智能建構、學科知識或其他循序漸進的方式來引導孩子學習編程，孩子對學習的投入也會大大增加。

對于孩子不想學的東西也不用去教。就學習編程來說，孩子愿意去擁抱學習，并且學的開心，比什么都可貴。

小學是孩子人生中的一個特殊時期。對于引入全新知識領域來說，時機已經(jīng)成熟，培養(yǎng)他們日后發(fā)展有重要作用的技能，正值黃金時期。

無論孩子日后是否選擇成為程序員，他們從編程中所學到的知識，將會使孩子終身受益。

在小學中推行編程課的時候，男孩和女孩的參與比例是均等的。

在孩子們被錯誤地引導認為自己不具備某方面學習天賦之前，我們必須搶先激發(fā)他們的自信。

小學生傾向與父母分享他們的學習成果，一旦到了中學，孩子對于父母認可或參與的需求就沒有那么強烈，但小學階段的孩子對此還是相當在意的。

“父母給予孩子的贊許和肯定，是教育中的一股神奇的力量。”

學生若能在學習編程的過程中體會到愉悅，學習到知識，這一舉措可能會影響孩子日后的學習方向乃至職業(yè)選擇。能在孩子小學階段幫助他們發(fā)掘出潛力，可以讓他們在今后的道路上走得更遠，飛得更高。