1. 選錯書：太難/太簡單/書本沒有吸引力

無論是書本難度不恰當，還是話題對孩子沒有吸引力，都會讓孩子失去閱讀興趣。一本書若是太難，孩子讀不下去也理解不了，自然會對它產(chǎn)生排斥心理；若是太簡單，孩子翻了一遍就可能覺得這本書太幼稚，也會把它放在一邊。

2. 沒有找到適合孩子的閱讀方式

有的爸爸媽媽將孩子坐不住歸因于孩子性格好動、調(diào)皮、靜不下來，擔心這樣會學不進去。其實不然，靜坐看書也未必是唯一的學習方法。

大人看書是看字，小孩看書則是什么都看，他用聽覺、視覺、觸覺，甚至也用到嗅覺和味覺來體驗和感受這本書。

3. 尚未樹立規(guī)則意識，不清楚什么是閱讀時間

孩子在閱讀時坐不住，很可能是因為他還不知道閱讀是怎么回事。對于一些小朋友來說，跟爸爸媽媽在一起的時候會做很多事情，生活日常的、玩樂的、學習的等等。

如果沒有明確的時間安排，沒有樹立規(guī)則意識，孩子并不知道自己在某個時間點需要做什么事情，也不利于將注意力集中在一個活動上。

如何讓孩子靜下心來專心看書？針對以上的原因分析，爸爸媽媽可以嘗試這么做：

1. 選擇互動式圖書

無論是大人還是孩子，當我們在閱讀時，書和人是互動的，比如我們會根據(jù)文字去聯(lián)想一些圖像，會結(jié)合自己以往的經(jīng)驗去理解文本。

但孩子在這方面往往是需要加強的，需要構(gòu)建更多跟書本內(nèi)容的聯(lián)系。所以我們可以利用互動式圖書輔助孩子閱讀。

除了紙質(zhì)版的互動式圖書外，現(xiàn)在還有互動式電子圖書。該類型的電子書在傳統(tǒng)書本的圖像和文字的基礎上，增加了有聲朗讀、彩色繪畫、小游戲等多媒體互動體驗，可以讓孩子邊看邊玩，給孩子帶來更獨特的閱讀體驗。（小E之前也推薦過互動式電子圖書，戳一戳標題即可跳轉(zhuǎn)到原文。）

2. 讓孩子自己挑選難度恰當且讓他產(chǎn)生興趣的書籍

爸爸媽媽們可以試著帶孩子去繪本館和書店，讓他們選擇自己喜歡的故事。也許你會驚訝地發(fā)現(xiàn)原來你的孩子并不是不喜歡讀書，只是不喜歡你給他選的書。

在孩子選了自己感興趣的話題的書本后，再用Five Finger Rule（五個手指原則）去判斷這本書的難度適不適合孩子。

五個手指原則是指爸爸媽媽隨便翻開書中的一頁，讓孩子試讀出來。如果遇到一個單詞卡住了，就豎起一個手指；如果五個手指都豎起來了，而這一頁還沒有讀完的話，就說明這本書太難了；如果讀完一頁一個手指也沒有豎起來，或只有一個手指，那這本書就太簡單了。

3. 開始讀書前，讓孩子對書本有所期待和預測

一些孩子覺得讀書是一種掙扎，可能是因為他對這本書提不起興趣，或是他覺得這本書太難，很難跟著書中的情節(jié)讀下去。在讀書前，你可以告訴他們書中有是什么值得期待的，有哪些好玩的故事情節(jié)，或是其他一些他們可能會感興趣的東西。

以繪本故事《好餓的毛毛蟲》為例，可以先問孩子通過封面圖看到了什么？猜猜看毛毛蟲餓了會吃什么？這樣有引導性的問題會讓孩子帶著對故事情節(jié)的好奇和猜測去打開書，這既能讓孩子有所期待，又留給他們足夠的空間發(fā)揮想象力。

4. 用對話式閱讀提高孩子的注意力

爸爸媽媽們可以試著用對話的形式幫助孩子參與到故事中。在閱讀過程中，以開放式的問題，比如你覺得為什么？你覺得下一步可能會發(fā)生什么？來代替單向地機械式地讀文字。這樣的互動不僅有利于抓住孩子的注意力，也便于實時檢查孩子是否和爸媽在同一步調(diào)，從而適當?shù)卣{(diào)整閱讀節(jié)奏。

5. 通過多樣性的活動，找到適合孩子的看書方式

每個孩子的學習方式是不同的。對于視覺型學習者來說，安靜地看書上的文字和圖片是最好的方法。但對于聽覺型學習者來說，爸爸媽媽朗讀時的語調(diào)和韻律就至關重要了。而對于動覺型學習者來說，讓他們親自動手參與一些活動甚至站起來表演故事情節(jié)，他們會更愿意接受。

所以，爸爸媽媽們不要認為坐住才是唯一的學習方法，而是應該花很多的時間去辨識孩子的天份，然后通過多樣性的活動找到適合孩子的閱讀方式，讓孩子投入到書本中。

6. 設定固定的閱讀時間

閱讀，本就是需要儀式感的，特別是親子共讀。爸爸媽媽在每次閱讀前給孩子一個明確的信號詞：閱讀時間到啦！孩子才能分清接下來的時間要和爸媽讀書，而不是聊天或玩游戲。

比較理想的狀態(tài)是，在每天固定的時間段，設置有規(guī)律的活動，讓孩子了解并習慣每天這些生活規(guī)律，也有利于培養(yǎng)他們的專注力。

這時可能你會問，怎么才知道哪個時間段是適合孩子的閱讀時間？爸爸媽媽可以讓孩子在一天的不同時間段看書，看看哪個時間是效果最理想的。下午，他們興奮或者想出去玩的時候可能不是一個好時機，試試看吃飯后，做完作業(yè)后或者睡前等時間。找到適合孩子的閱讀時間后，就將這個時間段設為固定的閱讀時間吧。

除了這些，爸爸媽媽還要注意這些小點：

營造一個比較安靜、適合閱讀環(huán)境，排除環(huán)境中可能干擾孩子注意力的因素。

不要操之過急。一些孩子只是需要變得更成熟一些才會愛上閱讀。不要將閱讀變成一件痛苦的事，不要強迫他們，給他們一些空間，頻繁地嘗試，慢慢培養(yǎng)起他們對閱讀的興趣。閱讀能力很重要，甚至能影響孩子的一生，但它并不是能夠自然習得的。因此，選對書本，選對學習方法，再加上恰當?shù)囊龑?，這三點很關鍵，但只要肯花心思也不難做到。一起讓孩子在愉快的氛圍中體會看書的樂趣吧！