1、用藝考生專用教材

藝考生已經(jīng)花了很大的精力和時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以留給文化的課的時(shí)間沒(méi)有很多，按照普通高考生的教材復(fù)習(xí)已經(jīng)不適合藝考生了。還有就是它們文化課底子普遍比較弱，所以它們需要更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)教材，這種教材根據(jù)藝考生的薄弱環(huán)節(jié)，突出知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)容，更適合時(shí)間任務(wù)緊的藝考生。

2.重視自己的薄弱環(huán)節(jié)

一旦遇到有自己不會(huì)做或理解不透徹的題目，一定要主動(dòng)找老師來(lái)給自己解疑答惑，不然下次遇到同樣的題目，依然會(huì)犯錯(cuò)。

在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，只要高三藝術(shù)生肯努力，在短期內(nèi)提高文化課的成績(jī)并不難。如果感覺(jué)僅憑自己的努力不夠的話，那么提早找一個(gè)可靠的的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫自己進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，也是一種非常好的方式。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)

考生普遍的薄弱環(huán)節(jié)都體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)上，所以最后的時(shí)間不要花費(fèi)大量精力去攻克難題偏題，而是要總結(jié)各科的主要知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、掌握解題技巧，這樣基礎(chǔ)知識(shí)部分達(dá)標(biāo)，基本就能過(guò)分?jǐn)?shù)線。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)中，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以聽(tīng)取老師的建議，總結(jié)自己各科的短板，制定一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以在復(fù)習(xí)過(guò)程中更快的達(dá)到目標(biāo)，藝考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了自身的努力，也可以通過(guò)有資質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)與來(lái)幫助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

5.善于抓重點(diǎn)

因?yàn)槌鲱}人都是圍繞著重點(diǎn)知識(shí)去出題的，掌握了文化課的重點(diǎn)知識(shí)，就等于是掌握了出題人的出題思路。而且重點(diǎn)知識(shí)當(dāng)中涵蓋許多基礎(chǔ)知識(shí)，掌握好重點(diǎn)知識(shí)，就能達(dá)到一竅通則百竅通的效果。