培訓(xùn):四六級(jí)、考研全科、考博英語(yǔ)、考研復(fù)試、同等學(xué)力申碩、英語(yǔ)專四專八、職稱英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)/數(shù)學(xué)教學(xué)、托業(yè)TOEIC、全國(guó)英語(yǔ)...
2023年考研備考已經(jīng)開(kāi)啟,在考研備考中讓大部分學(xué)生頭痛的科目是考研英語(yǔ),而考研英語(yǔ)五大題型中相對(duì)比較難得而且分值占比比較高的是閱讀理解,所以今天與大家分享下閱讀理解的備考技巧。
主旨大意題,顧名思義,是對(duì)文章主旨要義,即文章中心論點(diǎn)的考察。通常這一題出現(xiàn)在文章的更后一題,并且題干中帶有明顯的提示信息,或者出現(xiàn)title,subject,或者是the text mainly talks about等。關(guān)于這一題,需要通讀全文才能解題么?答案是不需要。因?yàn)榭佳虚喿x選取的文章遵循的是題文同序原則:即題目出現(xiàn)的順序和其所考查到的信息在文中出現(xiàn)的順序是一致的。每個(gè)問(wèn)題考查的都是文章的重點(diǎn)內(nèi)容,即無(wú)形之中透露出了段重點(diǎn)。如果通過(guò)讀五道題的題干,發(fā)現(xiàn)有一些詞匯反復(fù)出現(xiàn),則可以推斷出該文章就是在論述這一主題。我們可以借助這一特征幫助我們解主旨大意題。
第一種解題方式:找反復(fù)出現(xiàn)的普通表達(dá)。
(1)以2008年text1為例,25題是主旨大意題。那我們讀21至24題題干,發(fā)現(xiàn)women這個(gè)詞出現(xiàn)了兩次,符合反復(fù)出現(xiàn)的這個(gè)表述。那可以推斷出這篇文章在談?wù)撆?。將這一信息帶回25題,逐一排除,發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)出現(xiàn)了women。所以,此題正確答案為D。
(2)有的時(shí)候,題干中不會(huì)出現(xiàn)一模一樣的詞語(yǔ),而是會(huì)出現(xiàn)表述一致的近義詞,這個(gè)時(shí)候,我們也可以將其視為解題線索。譬如說(shuō)2009年text2這篇文章,更后一題問(wèn)這篇文章更合適的標(biāo)題是什么?此時(shí),我們可以先不看文章的具體內(nèi)容,而是看前四題的題干,看是否有反復(fù)出現(xiàn)的普通表達(dá)。通過(guò)閱讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)PTK,testing這兩個(gè)詞出現(xiàn)了兩次。將至帶回30題中發(fā)現(xiàn),PTK不能幫助我們解題。(一般,人名,地名,以及其他專有名詞是主旨信息的概率很小,所以我們一般不利用這個(gè)線索)。Testing這個(gè)詞在四個(gè)選項(xiàng)里都出現(xiàn)了,也不能幫助我們解題。這個(gè)時(shí)候怎么辦?不妨觀察一下,除了剛才找的兩個(gè)詞外,前面的題干中有一組近義詞,fail to和problem。這個(gè)信息也是可以利用的。將之帶回到30題中,發(fā)現(xiàn),只有B提到了問(wèn)題,即problem,其他三個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有表達(dá)消極的情感。所以,此項(xiàng)為正確答案。
(3)此外,除了上述的解題方式,我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)前四題的題干中可以找到重復(fù)的表述。例如2012年text3,在前四題中出現(xiàn)了process,discovery和credibility這三個(gè)線索。這個(gè)時(shí)候怎么辦?獲取的解題信息越多,其實(shí)對(duì)我們的解題是越有利的。此時(shí)只需要看主旨大意題中哪個(gè)選項(xiàng)包含的關(guān)鍵詞多,哪個(gè)就是正確答案。C選項(xiàng)中的evolution和process的意思是相近的,credibility原詞復(fù)現(xiàn),一模一樣。此選項(xiàng)中出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞,同其他選項(xiàng)相比,關(guān)鍵詞更多,所以可以確認(rèn)C為正確答案。
總結(jié)來(lái)說(shuō),主旨大意題,可以通過(guò)題干解題,即找反復(fù)出現(xiàn)的普通表達(dá):原詞復(fù)現(xiàn),近義詞或多個(gè)關(guān)鍵詞結(jié)合解題。如果通過(guò)通讀前四題題干,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有反復(fù)出現(xiàn)的普通表達(dá),那我們就要認(rèn)真讀題了,理解題干當(dāng)中暗含的解題線索。
首先簡(jiǎn)單介紹下閱讀理解,一共四篇,每篇閱讀理解5個(gè)題,每個(gè)題2分,一共40分。在備考初期我們應(yīng)該去夯實(shí)基礎(chǔ)。那什么是基礎(chǔ)呢?詞匯。對(duì)于詞匯我們不能盲目地去記,應(yīng)該進(jìn)行分類。
而對(duì)于閱讀理解我們需要掌握的單詞主要分為四類,分別是:
1感情色彩單詞(例如 support,criticize);
2邏輯關(guān)系單詞(例如 but,and );
3閱讀題中各個(gè)題干及各個(gè)選項(xiàng)的單詞;
4以及答案出處和正確選項(xiàng)同意替換的單詞,這四類單詞是我們解閱讀理解題的基石。
在掌握基礎(chǔ)的前提下,我們適當(dāng)使用技巧才能達(dá)到高分,那什么又是技巧呢?根據(jù)考研英語(yǔ)大綱,通過(guò)考察能力可以把所有題型分為6大題型,分別是主旨大意題,情感態(tài)度題,詞義句意題,例證題,段落推斷題,及細(xì)節(jié)題。對(duì)于這6個(gè)題型分別對(duì)應(yīng)相應(yīng)的解題技巧。
這里我們以主旨大意題為例。首先拿到一個(gè)題先去識(shí)別,這樣就需要了解識(shí)別標(biāo)志,例如,title,subject等。在識(shí)別之后我們需要了解解題技巧。主旨大意題的解題技巧有兩種,分別是題干解題和文章中心解題,利用題干解題我們主要找題干中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞可以形式相同,意思相近,出現(xiàn)的頻率至少在2次以上,這樣找到的關(guān)鍵詞就有可能是文章的中心詞,之后用這個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞去驗(yàn)證選項(xiàng),有這個(gè)單詞的選項(xiàng)可以先保留,沒(méi)有這個(gè)單詞的選項(xiàng)可以排除。
當(dāng)然這種技巧并不是完全萬(wàn)能的,這也是為什么我們用學(xué)習(xí)第二種技巧,找文章中心,對(duì)于找一篇文章的中心,到時(shí)候我們?cè)谡n堂上講三種文章中心的呈現(xiàn)形式。分別是手段轉(zhuǎn)折,首段首句,及拋磚引玉。
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