一、 創(chuàng)造性聯(lián)想法

有很多種聯(lián)想方式。——一般可以在意思、發(fā)音或形象上聯(lián)想。比如vernal(春天)和venial(可原諒)。這兩個(gè)詞長(zhǎng)得很像，發(fā)音也差不多，但是——區(qū)別是前者有個(gè)R，后者有個(gè)“I”。根據(jù)意思，我們不妨認(rèn)為“R”就像一片小葉子，自然與春天有關(guān)；而“我”就像一個(gè)人。人自然會(huì)犯錯(cuò)，這與“原諒”的含義有關(guān)。這種方法有時(shí)候看起來(lái)很“牽強(qiáng)”，但對(duì)于幾個(gè)記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意。根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景去聯(lián)想記憶，也會(huì)讓枯燥的背誦變得有趣。

二、多次掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上。左邊寫英文單詞，右邊寫中文單詞。先掃描一下，然后覆蓋中文意思，回憶一下，不記得了就做個(gè)記號(hào)。Pass =只掃描標(biāo)記的，然后覆蓋中文意思，然后回憶，再標(biāo)記不記得的。-直到所有的單詞都記住了。那些分?jǐn)?shù)最多的單詞是最難的，可以作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。這種方法的另一個(gè)好處是，你可以先從英語(yǔ)中記憶漢語(yǔ)意思，然后再看漢語(yǔ)，逆向回憶英語(yǔ)拼寫。每天背誦的次數(shù)和時(shí)間要根據(jù)自己的具體情況來(lái)定，背誦要在一天中頭腦清醒、精力充沛的時(shí)候進(jìn)行。

三、 大浪淘沙法

如果你的目標(biāo)是每天背100個(gè)單詞，那么你需要背的單詞量最好達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，不要指望只?0個(gè)單詞就能把所有的單詞都背下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。把每天背誦的次數(shù)設(shè)定為500。雖然你可能實(shí)際上只記得100個(gè)，但這100個(gè)是你記得最牢的。把沒(méi)記住的單詞留在第二天的計(jì)劃里，這樣每天堅(jiān)持，就會(huì)看到效果。這種方法就像用篩子過(guò)濾礫石。雖然錯(cuò)過(guò)了大部分，但剩下的才是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必須“以量取勝”，持之以恒。

四、 詞根詞綴法

這種方法是基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，通過(guò)分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根和一個(gè)前綴或后綴。比如在view這個(gè)詞的基礎(chǔ)上，為“再一次”加前綴re，表示“回顧”:為“人”加后綴er，表示“觀眾、參觀者”等等。這是一種相對(duì)高效的記憶方法。認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，舉一反三。但前提是你必須先學(xué)習(xí)和掌握一個(gè)確定的詞根和詞綴的意思。

五. 循環(huán)往復(fù)法

把你要背的單詞分組，比如每組100個(gè)單詞，一共50組。第一天，把第一組的100個(gè)單詞背下來(lái):第二天不要趕進(jìn)度，把第一組的單詞讀的比前一天快一倍，然后再看第二組的單詞；過(guò)幾天復(fù)習(xí)初一的單詞等等。雖然這樣可能會(huì)影響背單詞的進(jìn)度，但是可以有效的鞏固所學(xué)知識(shí)，滾雪球式的補(bǔ)充。

記憶深刻。

人是會(huì)忘記的，最好的辦法就是在快要忘記的時(shí)候復(fù)習(xí)。這相當(dāng)于刺激了原有的記憶，會(huì)讓即將被遺忘的東西牢牢記住。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶來(lái)決定復(fù)習(xí)周期。如果怕雪球越滾越大，然后任務(wù)一天比一天艱巨，也可以先把要背的單詞全部背完，然后隔一天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，再?gòu)念^來(lái)一遍。

六、分類歸總法：

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶相干。經(jīng)常使用的分類方式搜羅：同義詞與反義詞分類，種屬共性分類，類比分類等等。例如，浮現(xiàn) “笑”的單詞通常有：chortle(快樂(lè)地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(譏刺)，snigger(暗笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這類“單詞家族”的分門別類，無(wú)利于主宰成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的門徑。