音標(biāo)發(fā)音技巧

1. cannot emphasize the importance of … too much.

2. 元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u)，有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母輔音字母元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)

3. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym)， 但是也可讀做I(silent, my, type)。

4. 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音

5. 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop) 

6. 一個英語單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)

7. 有五種情況末尾的字母e不發(fā)音：(如me, she, 和he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發(fā)音)，尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作)

①bake gene1 time/type code cute 使他前面的元音字母發(fā)字母音；

②love give blue true 使我們不要以一個v和一個u結(jié)束一個單詞；

③chance bodice charge allege2 使g和c讀軟音/j/和/s/；

④lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一個音節(jié)沒有一個元音字母；

⑤are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e；

⑥使一個不是復(fù)數(shù)形式的單詞不要以s結(jié)尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)；

⑦加長短的主意詞(main-idea)， 如awe4, ewe, rye；

⑧區(qū)分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore；

⑨中英語和外來語中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的，現(xiàn)在不發(fā)音. 如treatise5 giraffe。

8. 音素si在前一個音節(jié)以s結(jié)尾時(ses sion)發(fā)/sh/, 一個基本詞經(jīng)過詞尾變化后只有一個s(tense---tension)， 其中的音素si發(fā)/sh/

discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion

9. 音素si可以發(fā)/zh/, 如vi sio n, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion

10. 只有一個元音的單音節(jié)詞，常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則，如re cess

11. 有五種字母組合發(fā)/er/的音/, 記住下面的句子

Her nurse first works early. 這個句子是按英語用法中的降序排列的。

另外，or在w后也可以發(fā)/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發(fā)/er/的音。如dollar, doctor

12.1-1-1規(guī)則：單音節(jié)單詞中，結(jié)尾是單元音加單個輔音的，在添加以元音開始的詞尾變化時，需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(如hop---hop ped)。但是詞尾是x除外，因?yàn)樗蓛蓚€音/ks/

13.2-1-1規(guī)則：雙音節(jié)詞中，結(jié)尾是單元音加單個輔音的，在添加以元音開始的詞尾變化時，需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(be gin--- be gin ning)。第二個音節(jié)不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(en ter, prof it, bud get)

14. 詞尾為長音a時，常用ay在詞尾而不是a(bay, day, decay)

15. 元音i和o后面有兩個輔音時，常發(fā)長音(find, old)

16. s從不在x后，音素x包含一個/s/音，/ks/

雅思口語練習(xí)的三個小技巧

發(fā)音順暢技巧一：連讀

連讀大體可以分為輔音+元音的連讀以及輔音+輔音的連讀。連貫講話自然會出現(xiàn)連讀現(xiàn)象，在中文中也同樣存在，例如傳統(tǒng)的北京方言。連讀主要出現(xiàn)在意義聯(lián)系較緊的詞，如冠詞與名詞，數(shù)詞和名詞，動詞與副詞，連接詞與代名詞之間。當(dāng)然，如果遇到句子中的語義自然停頓的地方，就不用連讀了。

發(fā)音順暢技巧二：省音

發(fā)音流利的另一大技巧是把句子中單詞尾部影響順暢發(fā)音的/t,d/音省略。我們可以把它們吞掉，也就是憋一下，不發(fā)出來，形成一個短暫的延遲，或者干脆不發(fā)音。這樣的話，我們再去說: just now, at the moment, send them就順暢了。例如：

發(fā)音順暢技巧三：音的同化

今天我們來講兩種音的同化現(xiàn)象，分別是前面單詞結(jié)尾的輔音/t, d/跟后面單詞第一個輔音/j/相遇的時候，會產(chǎn)生像 /t?/ 和 /d?/這樣的合成音。這種音被稱為“同化音”，這種語音現(xiàn)象叫“同化”assimilation. 例如：

在新的雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)出臺的情況下，提高語音是必要的，特別是考生對英語發(fā)音特點(diǎn)的掌控是十分重要的。中國考生在發(fā)音方面始終存在著單詞發(fā)音不準(zhǔn)，語音語調(diào)差的問題，或者是單詞發(fā)音比較準(zhǔn)確但是組成句子以后又會存在問題，總體來說就是說話不流利，沒有‘腔調(diào)’。只要我們不斷進(jìn)行雅思口語練習(xí)，相信廣大考生們一定能夠練就一口地道的英文。

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