亚洲日本在线在线看片,欧美一级a免费在线观看,亚洲 另类 在线 欧美 制服,精品婷婷乱码久久久久久蜜桃

    • <small id="frgz1"></small>
    

      <legend id="frgz1"><strong id="frgz1"></strong></legend>
      

      <small id="frgz1"></small>
        

        
    
        
    

        
    
        
    
        
        
        
        
            
        
                全國統(tǒng)一咨詢電話
                 4006-303-880
            
        
        
        
    
        
    

        

        
        
             匯上優(yōu)課
                        廣州培訓(xùn)
                        廣州新東方素質(zhì)成長中心
                        學習資料
                        高中語文高效率背誦方法匯總
                    

        
    
        
        
        
            
        
                
        高中語文高效率背誦方法匯總
        
                
        2025-05-17 19:36閱讀：299
                    分享
    
                
        
                
        
                    
        

        

        文章導(dǎo)語
        

        

        從高考語文優(yōu)勝者的實踐來看,積累對學好高中語文確實重要。積累也是高考應(yīng)試的需要。因此,一個高中生,必須首先做好知識積累。 積累的主要途徑就包括背誦,一起來看看有哪些比較靠譜的方法。
        

        

        

        

        

        

        

        1. 提綱法
        

        列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習背誦。
        

        

        2. 列表法
        

        若遇難啃的“硬骨頭”時，可以先將需背誦的內(nèi)容列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，這樣學生在背誦的時候可以一目了然，通過關(guān)鍵詞加深印象。
        

        3. 延伸法
        

        背短文或詩歌時，可以從開頭逐句延伸背誦。即先背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背第三句時再把前面帶上……如此延伸直到背會全篇，這種方法可以有效解決學生的畏難心理。
        

        

        4. 對比法
        

        把課文中的對比部分找出來，記住此對比寫法的特點和作用，文章就容易背誦了。如背誦《白楊禮贊》第七段時，若能抓住先抑后揚，最后是四個排比反問句的句式特點的話，就能避免錯背、漏背的情況。背誦《愚公移山》第三段時，可以對比對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣從比較中抓住特點，有助于學生背得快、記得牢。
        

        

        5. 抄誦法
        

        俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句，再看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。學生在抄誦中逐漸加深記憶，不知不覺就可以背誦全文。
        

        

        

        6.情境法
        

        創(chuàng)設(shè)具體情境有助于學生的理解和記憶，尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪出多幅圖畫，在圖文結(jié)合中快速有趣地借圖成誦。
        

        

        

        7. 問題法
        

        在背誦前可以提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序記憶背誦內(nèi)容，這樣可以形成清晰的背誦邏輯。
        

        

        8. 時空法
        

        記住背誦內(nèi)容中表示時間、方位、順序的詞語，在腦海中形成“記憶地圖”。這種方式對于回憶、游記類的課文背誦尤佳。
        

        9. 人物法
        

        記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個人物，形成人物關(guān)系網(wǎng)。這樣憶人思情、憶人思言的方法有助于理解與背誦。
        

        10. 間隔法
        

        背誦課文時不能怕重復(fù)，背會后需要每間隔幾反復(fù)背誦，在溫故知新中常背常新。
        

        11. 耳聽法
        

        這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家認真聆聽；或自己先把要背的東西錄音，然后仔細細聽記，這種方法比單純朗讀效果會更好些

        12. 點線法
        

        背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。應(yīng)抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶點，根據(jù)先后次序排列起來，連點成線、連線成面，展開快速記憶。
        

        

        如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
        

        

        13. 情節(jié)法
        

        掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)局等具體情節(jié)，總結(jié)概括為幾個核心關(guān)鍵詞，根據(jù)這些情節(jié)關(guān)鍵詞背誦就容易多了。
        

        

        

        14. 分合法
        

        先分句背，由句連段再由段連篇，最終合背。如背誦《春》這篇課文時，可先背春草圖、春花圖，再背春風圖、春雨圖，最后背迎春圖，然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。
        

        

        背《生于憂患，死于安樂》第二、三、四段時，可以抓住其內(nèi)容層次：先歷數(shù)艱難情狀，次說艱難能造就人的原因，最后總結(jié)，然后再把三個層次串聯(lián)成誦。
        

        15.歌訣法
        

        在低年級的語文學習中，老師和家長可以幫孩子將要背誦的內(nèi)容編為歌訣，方便孩子的理解與記憶。
        

        16. 關(guān)系法
        

        背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分、先分后總、總分總等，這樣有助于學生理清邏輯。
        

        

        

        

        

        


         
                        
        
                
        以上就是廣州新東方素質(zhì)成長中心為您提供高中語文高效率背誦方法匯總的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入學習資料 查看
        
            
        
            
        
        
        
    
        

        


        
    ဆ
    
        
        
        
            
        
                
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                        
                        
                        
                    
        
                
        
            
        
        
        
        
        
            溫馨提示：
            提交留言后老師會第一時間與您聯(lián)系！ 熱線電話：4006-303-880
        
        
    
        

        
    
        
        
        
        
        【學?！孔稍儫峋€： 4006-303-880
        
        
        以上信息知識產(chǎn)權(quán)歸具體機構(gòu)所有 | 招生合作
            | 免責聲明 | 版權(quán)/投訴