高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？為什么很多同學(xué)在初中學(xué)得不錯，上了高中卻學(xué)得很吃力呢?高中學(xué)習(xí)容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識熔為一體才能學(xué)好。在讀書、聽課、研習(xí)、總結(jié)這四個環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。

把所有的精力都放在抓基礎(chǔ)上，始終不轉(zhuǎn)移

要知道，在高三數(shù)學(xué)備考中，有很多人敗在了眼高手低上。每次想到高考考得那么難，不由得就要去拔高，課本棄之不顧，基礎(chǔ)題也看不上做。

但是在難題的攻克上又乏善可陳，每做一道都要耗費大量的時間，而且大多數(shù)半途而廢，并沒有起到提高能力的作用。情況是不容樂觀，但也要面對現(xiàn)實，雖然時間緊張，但不能盲目冒進(jìn)。既然學(xué)好數(shù)學(xué)是一場攻堅戰(zhàn)，那就要步步為營?？s小差距的前提是承認(rèn)差距，抓基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)備考的主旋律。

先從拿下課本開始，很有可能的，你連基本的公式定理都不理解，不具備基本的解題能力。高考題來源于課本，那就要抓好課本。弄清楚公式定理的來龍去脈，把基礎(chǔ)題做到爛熟，這是備考的第一步，一定要走好。

高中數(shù)學(xué)要掌握好的學(xué)習(xí)方法

理解基礎(chǔ)知識：高中數(shù)學(xué)是一個知識體系的構(gòu)建過程，每一章的內(nèi)容都可能與上一章或下一章有關(guān)聯(lián)。所以，理解每個基礎(chǔ)概念是非常重要的。不要試圖跳躍過困難的部分，而是要耐心地理解并掌握每一個基礎(chǔ)概念。

主動學(xué)習(xí)：不要等待知識來找你，而是要主動去尋找知識。這意味著你需要積極閱讀教材，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以及主動參與課堂討論。通過這些方法，你可以更好地理解課程內(nèi)容，并減少學(xué)習(xí)困難。

使用多元化的學(xué)習(xí)方法：每個人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好。有些人喜歡通過看視頻學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過做練習(xí)題來學(xué)習(xí)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以讓學(xué)習(xí)過程更加愉快和有效。

及時尋求幫助：如果你遇到困難，不要害怕向老師或同學(xué)尋求幫助。他們可以為你提供不同的觀點和解決問題的方法，這可以幫助你更好地理解和掌握知識。

突出重點，找到可以突破的模塊

高中數(shù)學(xué)難，那難在哪些模塊上？這是個必須要弄清楚的問題。高中數(shù)學(xué)分模塊的一大好處是，很多模塊內(nèi)容之間聯(lián)系不緊密，比如概率與統(tǒng)計、算法、數(shù)列等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，基本上不需要過去的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那么可以先重點學(xué)好這些模塊，拿到相應(yīng)的成績，也能增強學(xué)數(shù)學(xué)自信心。

此外，對數(shù)學(xué)提高的期望值不宜過高，對高難度模塊不宜操之過急。比如函數(shù)、圓錐曲線等，一直以來都是高考數(shù)學(xué)的難點所在。要有舍得思想，靈活學(xué)習(xí)。高難度內(nèi)容降低要求，目標(biāo)是基礎(chǔ)題解對，不出現(xiàn)低級失誤。減少失誤就是在得分，而功夫要下在平時。

要扎實地掌握運算技巧

數(shù)學(xué)中的運算作為數(shù)學(xué)計算的重點內(nèi)容也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，例如四則運算，絕對值，分式運算等，熟練并積累掌握這些基本的運算方式，可以幫助同學(xué)們在解析過程當(dāng)中更加的得心應(yīng)手。如果運算的基礎(chǔ)比較牢固，那么同學(xué)們就可以將重心轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解以及分析能力的提升，切實的提升自己的數(shù)學(xué)能力。

做題質(zhì)量要提高，好的習(xí)慣太重要

高二結(jié)束了，數(shù)學(xué)還是很差，問題會出在哪里？除了勤奮與否，就是學(xué)習(xí)的方法與效率了。必須要明確指出，盡管有決心也有付出，但還是有很多學(xué)生一年備考后成績沒有提高，原因就出在學(xué)習(xí)質(zhì)量上。

先理解后做題，這個順序不能亂。不能為了做題而做題，做題的目的是為了提高能力。做題要做屬于自己的題，難度適中，有針對性，做了就能提高能力。特別特別需要注意的是做題過程，務(wù)必要獨立自主，哪怕速度慢一些，數(shù)量少一些，也要注重質(zhì)量。在做題中培養(yǎng)思維能力，數(shù)學(xué)是思維的體操，在思考上不能懶惰。及時總結(jié)，收集典型失誤，匯聚成錯題集，經(jīng)常性研究，是不錯的方法。而有問題不放棄不忽視，立刻馬上請教老師更是好習(xí)慣，你會堅持嗎？功夫不負(fù)有心人，在攻克數(shù)學(xué)難關(guān)的路上，只要能高質(zhì)量的堅持，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，滿懷信心，就一定可以提高數(shù)學(xué)成績，加油！

要積極參與課堂學(xué)習(xí)

課堂效率是在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中最為重要的部分，三星同學(xué)們也比較認(rèn)同，只有認(rèn)真聽講，積極參與課堂的討論和互動，及時向老師進(jìn)行提問，才可以加深對數(shù)學(xué)概念和方法的理解，同時也能夠及時的了解和糾正自己的錯誤和疑惑。課堂上老師講解過程當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)以及思路的分析方法，都是我們在解題過程當(dāng)中可能存在的疑惑，如果這些細(xì)節(jié)部分能夠把握到位，那么同學(xué)們的思維完整性也能得到切實的保證。

如果課堂效率太差，那么老師所講解的內(nèi)容以及理解的方式就很難讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中得到深刻的理解，那么解題時要花費大量的時間和精力再次進(jìn)行功課，無形當(dāng)中增加了大家學(xué)習(xí)的難度。

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