1.編程自帶社交屬性。孩子用編程完成的作品，不管是Python炫技作品，還是Scratch作品，都受其他孩子的歡迎。想想看，我編的游戲，讓你來玩，這比一起玩榮耀好多了。分享，本身就是編程的要義之一。

2.努力就能得到反饋。編程需要孩子靜下心來完成程序，有時還需要辛苦的Debug（調(diào)試糾錯）過程，才能得到完美的作品。經(jīng)歷了完成作品前的陣痛之后，就是孩子的滿足感。的小學生學Scratch的節(jié)課就能做出自己的游戲，即時反饋，讓孩子學習更有動力。

3.成就感。首先，編程能力是孩子的特長、升學加分的利器，能提高孩子自信心；其次，分享編程作品，可以讓他在同學中收獲成就感；后，編程需要克服困難，當苦思不解的問題被解決的時候，這種成就感遠遠大于玩游戲。

4.輕松和愉悅感。編程學習不同于繁重的數(shù)理化，它結合了游戲、美術、音樂、計算機等眾多學科。學習編程能讓學生產(chǎn)生愉悅感，在游戲中學習，孩子能學得更好更快。

學編程，就是讓孩子學習創(chuàng)造一個像游戲那么好玩的世界。當孩子發(fā)現(xiàn)：“這樣的游戲我也能做出來！”沉迷游戲，對這時的孩子來說，就像是個笑話。

游戲不是家長的敵人，家長只有正視游戲才能改變孩子對游戲的態(tài)度。父母的愛意是孩子“游戲防沉迷”的強保護罩。