1. 聽懂≠會做

很多學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷，上課時很懂，可是一旦拿到這個做起相關(guān)習(xí)題就全是錯誤，原因很簡單，聽懂不等于你就會做。

聽懂就是理解某個知識點(diǎn)，會做就是利用這些知識點(diǎn)來解決問題。因此，我們應(yīng)該在掌握基本知識概念的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，多思考，多探索，多嘗試，及時總結(jié)反思，遇到問題及時與同學(xué)老師溝通。

2. 注意解決問題的規(guī)范化步驟

學(xué)生只有從解題步驟、格式標(biāo)準(zhǔn)化入手，進(jìn)行嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，才能克服學(xué)習(xí)敷衍、馬虎、不負(fù)責(zé)任的問題。長期堅持訓(xùn)練和嚴(yán)格要求，必然會使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高思維能力。

3. 有思考、敢于提問的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要認(rèn)真，多思考，多提問。“多思考”就是認(rèn)真思考重點(diǎn)、思想、方法、知識與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，并形成一個體系。

“多提問”就是不僅要問自己為什么，還要虛心向老師、同學(xué)和他人請教，從而提高自己。

此外，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，創(chuàng)造問題，敢于合理質(zhì)疑現(xiàn)有的結(jié)論、陳述。

4. 學(xué)會及時反思和總結(jié)

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。知識的遺忘是有規(guī)律的，新知識經(jīng)過一段時間后，如果不去復(fù)習(xí)就很容易忘記，數(shù)學(xué)知識更需要復(fù)習(xí)，反思。

如對所學(xué)習(xí)的知識、方法有沒有徹底掌握;學(xué)了哪些數(shù)學(xué)思想方法，如何運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思想;經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三地出錯。

建議初一的學(xué)生準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)“錯題本”，把平時犯的“典型錯誤”寫下來，想一想哪里錯了，為什么錯了，怎么改正，這樣做錯的題、不會做的題就會越來越少。