中考政治復(fù)習(xí)策略

扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成知識(shí)框架：

初三學(xué)生在政治復(fù)習(xí)中，要科學(xué)梳理初一、初二、初三各章節(jié)基本知識(shí)點(diǎn)，由點(diǎn)→目→框→節(jié)→課進(jìn)行復(fù)習(xí)，一來二回，清楚課本知識(shí)脈絡(luò)，可以將零散知識(shí)點(diǎn)用圖表形式簡(jiǎn)明準(zhǔn)確表現(xiàn)出來，構(gòu)成知識(shí)框架，方便鞏固和記憶。

利用實(shí)例說明基本觀點(diǎn)，提升綜合能力：

初三學(xué)生在能較熟練掌握課本知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，要有意識(shí)利用政治試卷集中強(qiáng)化訓(xùn)練，在有限時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)反應(yīng)、查找、連接速度和能力，比如面對(duì)實(shí)例，就能快速找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，尋到在課本中知識(shí)點(diǎn)相關(guān)范圍與位置。

關(guān)注時(shí)政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn)：

初三學(xué)生要結(jié)合社會(huì)中熱點(diǎn)，引導(dǎo)正確分析、判斷和連接所學(xué)政治觀點(diǎn)，并抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞和句傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn)，做到準(zhǔn)確把握和運(yùn)用得當(dāng)。

中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略

會(huì)看書：

中考?xì)v史內(nèi)容廣泛，涉及到了世界和中國(guó)古、近、現(xiàn)代歷史，條條框框、干巴巴的歷史知識(shí)靠死記硬背，不如從宏觀角度把握，這就要求初三學(xué)生會(huì)看書，不是走馬觀花似地看，而是要融會(huì)貫通地看，看標(biāo)題來尋找線索和了解每課結(jié)構(gòu)、看標(biāo)題提示來尋找課本中要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、看課內(nèi)和課后思考題來尋找答案或從課內(nèi)得到啟示，同時(shí)，還要邊看、邊劃、邊問和邊寫。

善歸納：

把眾多或零散歷史知識(shí)，按同類可長(zhǎng)可短、棄繁就簡(jiǎn)的梳理，歸納的好，條理清晰，效果不同尋常。比如學(xué)習(xí)中國(guó)古代史介紹唐文化內(nèi)容時(shí)，制作簡(jiǎn)表，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，就能全面準(zhǔn)確掌握歷史知識(shí)。

理清線索：

初三學(xué)生看書時(shí)，通過歸類課本，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也可分階段整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國(guó)家與地區(qū)，跨時(shí)半個(gè)世紀(jì)，不僅是重點(diǎn)內(nèi)容，也是復(fù)習(xí)中難點(diǎn)，如果按照大事線索制作簡(jiǎn)單圖示，就能幫助理清思路。

巧答題：

例如某年中考題目考到我國(guó)“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制，決不承諾放棄武力”的對(duì)臺(tái)政策，很多學(xué)生僅答“一國(guó)兩制”而失分，所以考生答題時(shí)要避免粗心大意、過于緊張而顧此失彼，要審清題目，要緊扣題目簡(jiǎn)明、扼要答題，同時(shí)，要注意規(guī)范和時(shí)序化。