培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-藝考生文化課-高考輔導(dǎo)
物理作為我們理科中學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn),當(dāng)然對(duì)于同學(xué)們來講也是一大難點(diǎn),特別是在高中階段,我們物理的一科好壞,將直接影響著我們的一個(gè)總成績(jī),今天小編為大家總結(jié)了力學(xué)中三種常見力及物體的平衡知識(shí)點(diǎn),一起來看看。
1、力的?概念的理解
(1)力的本質(zhì)
①力的物質(zhì)性②力的相互性
③力的矢量性④力作用的獨(dú)立性
(2)力的效果
一是使物體發(fā)生形變;二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(即產(chǎn)生加速度)
①力作用的瞬時(shí)效果——產(chǎn)生加速度a=F/m
②力的作用在時(shí)間上的積累效果——力對(duì)物體的沖量I=Ft
③力的作用在空間上的積累效果——力對(duì)物體做的功W=Fscosα。
(3)力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)。
①兩個(gè)力相等的條件:力的大小相等,方向相同。
(4)力的分類
①性質(zhì)力②效果力
2、對(duì)重力概念理解
(1)重力是地球?qū)ξ矬w的萬有引力的一個(gè)分力。
(2)重力加速度g
①地球表面的重力加速度在赤道上最小,兩極最大。
②海拔越高重力加速度越小。
(3)重心—重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。
①質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體其重心在物體的幾何中心上。
②懸掛的物體,繩子的拉力必過物體的重心,和物體的重力構(gòu)成一對(duì)平衡力。
3、彈力
(1)彈力產(chǎn)生的條件:
①相互接觸
②有彈性形變
(2)方向:與物體形變的方向相反,受力物體是引起形變的物體,施力物體是發(fā)生形變的物體。
(3)彈力的大小的計(jì)算
①根據(jù)平衡條件②根據(jù)動(dòng)力學(xué)規(guī)律(牛頓第二定律)
③根據(jù)公式:F=kx、ΔF=KΔx
④控制變量法處理多彈簧形變引起的物體的位置的改變問題。
4、摩擦力
(1)摩擦力產(chǎn)生的條件:
①接觸面粗糙
②有壓力
③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))
(2)靜摩擦力的方向
①假設(shè)法②反推法
(3)靜摩擦力的大?。ㄆ鋽?shù)值在0到最大靜摩擦力之間。)
①根據(jù)平衡條件
②根據(jù)動(dòng)力學(xué)規(guī)律
(4)滑動(dòng)摩擦力的方向
滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反是判斷滑動(dòng)摩擦力方向的依據(jù)。
(5)滑動(dòng)摩擦力的大小
根據(jù)公式F=μN計(jì)算。
滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面的面積沒有關(guān)系。
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