北京新東方歐亞小語種培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
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培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
如果說日語成為了這幾年高考當(dāng)中的強(qiáng)力武器，那么選對日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就成了武器的等級劃分，畢竟大部分學(xué)習(xí)日語參加高考的學(xué)員都是因為英語成績不大理想，但時間上面又比較緊張所以找對日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以提高不少效率，那今天就來聊聊北京新東方歐亞日語培訓(xùn)班吧。
日語知識點(diǎn)：促音規(guī)則的修訂
按照日語傳統(tǒng)的表示法，促音的后面只能出現(xiàn)「かさたぱ」四行。但是，為了較貼近外國的發(fā)音，在外來語中打破了這個規(guī)定，促音后面的假名比較自由了。如：
bed=ベッド（床）head=ヘッド（頭）Buddha=ブッダ（佛陀）
Eiffel塔＝エッフェル塔（埃菲爾鐵塔）
初級班
適合人群：對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)院；計劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過簡單的日常會話以及精心設(shè)計的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
中級班
適合人群：已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員；計劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
高級班
適合人群：已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員；計劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。
全程班
適合人群：想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員；希望得到個性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員；想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力！
1.情景教學(xué) 活學(xué)活用。
交際場景主題教學(xué)，課堂高效實用，所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。
2.新東方 老師好。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
3.線上線下雙軌制。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實時互動，無限次回放鞏固所學(xué)知識。
4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)。
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求。
部分英語字母組合與日語表示法的關(guān)系：
1、[dr],[tr]的讀音。
[dr]在日語中基本上是用「ド」和「ラ」行假名表示，[tr]是用「ト」和「ラ」行假名表示。如：dry=ドライ（干的）drive＝ドライブ（汽車兜風(fēng)）；truck=トラック（卡車）tractor=トラクター（拖拉機(jī)）。
2、n和ng的區(qū)別。
日語的撥音只有一個「ん」，它的讀音根據(jù)后面跟隨的假名不同而有所區(qū)別。在外來語中為了明確表示[n]與[ng]的不同，在有[ng]的單詞的最后，一定要加「グ」。如：building=ビルディング（大樓）morning=モーニング（早晨）；cunning=カンニング（作弊）dubbing=ダビング（錄音復(fù)制）。
3、[h]和[f]的混淆。
由于日語發(fā)音和英語發(fā)音的不同，有可能出現(xiàn)[h]和[f]的混淆現(xiàn)象。如：platform=プラットフォーム、プラットホーム，簡稱ホーム（月臺）home=ホーム（家庭）這樣的例子可能不多，但是有可能混淆我們的視聽，是應(yīng)該注意的。
新東方前途出國成立于1996年，是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，目前在全國40個城市設(shè)立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學(xué)市場，并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國際創(chuàng)客中心。
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