重慶三中英才中小學輔導學校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，以“用優(yōu)質教育陪伴中國家庭成長”為使命，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為3-19歲兒童青少年提供中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質教育產品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質拓展、游學研學等多樣化的教育服務與一體，累計服務重慶36萬組家庭。深耕本土學情，更懂重慶學生。
1、注重考綱。每道題都有其要考察的點，在最后一個月里多研究每道題考察的都是什么？為什么有些成績好的學生看一眼題目就能立馬做出答案，就是因為大多數(shù)考題考察的點是一樣的，只不過變化了數(shù)字而已。所以通常只要掌握住考察的點，理解并記住做題的方法就可以。
2、注重基礎。高考的題目大多數(shù)還是基礎題，只有后面幾道大題是為了拉開分數(shù)線的，而且基本上大題的前兩問還是比較好回答的，即使做不出來也可以看他考察哪一點，然后把公式寫出來，步驟老師他是會給分的。
3、注重錯題。在做題過程中千萬不要因為錯太多題而意志消沉，錯太多題反而讓你清楚自己該朝著哪個方向努力，知道自己哪些題型不會就把他搞清楚，然后多做幾道這種類型的題，增加記憶。要多看錯題，多總結。
高一基礎薄弱、偏科的學生
全時段
滾動開班
1對1、3人班、5人班、15人班
學習計劃：主要提高英語考試中必考的閱讀和完形的解題技巧及學習方法，在短時間內讓學員在這兩項的成績上有很大的提高。
授課內容：英語重點培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，積累單詞量，擴展英語閱讀，增加詞匯量，注重英語語法，學習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法等內容。
早在2000年，就開始了企業(yè)化的經營模式，把家庭教育、素質教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓學校已經成為重慶具有影響力的本土先進教育機構。
品牌的鑄造離不開理念的指導。 “成才先成人”這些先進的教育理念，成為三中英才培訓學校的辦學理念和服務宗旨，促成學校的每一個成員能夠誠心誠意為家長、為學生提供優(yōu)質培訓服務。
三中英才學校不但關心學生的學習成績，更關心學生的心理健康問題，關注良好的家庭環(huán)境及科學的家庭教育方式促進是孩子健康成長的樂園，三中英才培訓學校有專業(yè)老師為學生進行學習心理、學習動力、溝通、具體科目的學習方法指導，為家長提供家庭教育方面的咨詢指導服務。三中英才學校時時關注孩子成長的每一天。
所派出的教師，都是經過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。三中英才培訓學校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學天賦，表達能力特別強。具有創(chuàng)新思想，教學思想先進，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
1、自我減輕精神壓力。
面對高三的緊張學習，心情過分緊張和焦慮，精神除于一定的緊張狀態(tài)是正常的，但壓力過大則會影響成績。所以同學們要學會自我減壓。這種壓力，部分是社會、家長和老師造成的，但內因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負擔，一切從實際出發(fā)，不要好高騖遠，以免達不到目標而失去信心。另外要充滿自信，相信自己經過認真的復習，已達到一定的知識水平，完全可以從容地面對考試。不去和別人相比，自己肯定有自己的長處，別人也肯定有他們的短處。那些在考試中超水平發(fā)揮的同學，其成功經驗一般是無心理負擔，能從容應試。
2、正確評價自己，明確考試動機。
考試前對自己的學習務必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優(yōu)異的同學也要考慮是否平時復習的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，相信自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平。目標的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn)。
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