培訓(xùn):雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語(yǔ)
合肥新東方絲綢校區(qū)ket英語(yǔ)培訓(xùn)班招生:KET考試所需的詞匯量為1500-1600個(gè),這與中考的詞匯要求相當(dāng)。中考要求的詞匯量上限為1600個(gè),但實(shí)際上,這些詞匯中有很大一部分與KET的核心詞匯相同。如果孩子已經(jīng)掌握了KET的詞匯,應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)不會(huì)有太大問(wèn)題。
一、KET對(duì)孩子的具體要求:
考試包括閱讀與寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)三部分內(nèi)容,其中閱讀與寫(xiě)作部分占總分的50%,聽(tīng)力、口試各占25%。
1?? 詞匯量達(dá)到1500-2000。
2?? 時(shí)態(tài)要求:一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。
3?? 其他語(yǔ)法要求:簡(jiǎn)單的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。
4?? 閱讀能力:熟悉非虛構(gòu)性的文體和較長(zhǎng)的句子結(jié)構(gòu),需要有泛讀速度、精讀能力,快速抓出文本主干,了解句子的核心意思。
5?? 聽(tīng)力能力:能夠聽(tīng)懂通知、對(duì)話(huà)、獨(dú)白,捕捉細(xì)節(jié)信息、情感和觀(guān)點(diǎn),獲取主旨大意及主要信息。
6?? 寫(xiě)作能力:兩篇小短文:1)25個(gè)單詞完成一張便條或一封電子郵件;2)看三幅圖,用不少于35個(gè)單詞寫(xiě)一個(gè)小故事。
二、新東方KET考試課程簡(jiǎn)介:
針對(duì)準(zhǔn)備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案,為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、技能講解及強(qiáng)化、針對(duì)性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序,輔以階段性???,檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對(duì)性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時(shí)間,科學(xué)備考。
適用學(xué)員:
欲參加劍橋新版KET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容:
新版KET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng),同時(shí),結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。
三、KET課程優(yōu)勢(shì)
四、機(jī)構(gòu)信息
合肥新東方國(guó)際教育錄屬于新東方教育科技集團(tuán)成立于1993年11月16日,現(xiàn)已發(fā)展成為一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書(shū)雜志音像出版社、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、在線(xiàn)教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán),并于 2006在美國(guó)紐約證券交易所正式掛牌上市。
2006年6月13日新東方登陸合肥,在合肥成立了第28所分校--合肥新東方學(xué)校。一路走來(lái),新東方合肥學(xué)校已經(jīng)在合肥開(kāi)設(shè)17個(gè)校區(qū),滿(mǎn)足合肥學(xué)子能在家門(mén)口享受到新東方學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
合肥新東方一直踐行"追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌"的校訓(xùn),并把新東方"誠(chéng)信負(fù)責(zé);真情關(guān)愛(ài);好學(xué)精進(jìn);志高行遠(yuǎn)"的核心精神,傳遞給新東方每位學(xué)員。希望合肥新東方學(xué)校憑借自身的優(yōu)勢(shì)和精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想,成就他們的未來(lái)。
1、單詞積累
單詞的運(yùn)用貫穿著KET考試的各個(gè)方面。沒(méi)有扎實(shí)的單詞功底,很難在考試中取勝,而且隨著考試級(jí)別的提升,對(duì)單詞的要求也逐漸增加。
在這一現(xiàn)實(shí)情況下,需要通過(guò)掌握更多的單詞來(lái)應(yīng)對(duì)考試,要確保熟練掌握考綱單詞,使其能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面得以運(yùn)用。
孩子可以通過(guò)閱讀來(lái)積累生詞,或是使用資料擴(kuò)充單詞庫(kù)。這樣不僅能更輕松地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的考試,而且在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)感到更加游刃有余。
2、閱讀提升
通過(guò)閱讀不僅可以提升詞匯量,還可以搭配聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練,例如使用相關(guān)的聽(tīng)力材料和有聲讀物、播客等資料。
開(kāi)始時(shí)可以從簡(jiǎn)單的虛構(gòu)性故事或文章開(kāi)始閱讀,不會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,等能力有所提升后可以酌情增加非虛構(gòu)性文章的篇幅,例如奇聞趣事、人物傳記等,讓孩子逐漸與KET考試接軌。
每天投入不需要很多,15分鐘進(jìn)行語(yǔ)言輸入,長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)產(chǎn)生顯著的效果。
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新東方根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況為學(xué)員匹配適合的教學(xué)課程以及教學(xué)班級(jí),針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況為學(xué)員量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案。如果想找到更多英語(yǔ)輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解合肥新東方學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)!
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