現(xiàn)在的藝術(shù)類專業(yè)不僅注重專業(yè)課成績，文化課成績的比重也在逐年上升。聯(lián)考結(jié)束后，藝術(shù)生回學(xué)校發(fā)現(xiàn)進度落下大半，學(xué)習(xí)時間也所剩無幾，很容易產(chǎn)生焦慮心理。面對老師上課講的內(nèi)容也是一知半解，基礎(chǔ)好的學(xué)生選擇通過自學(xué)跟上班級的進度，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生大多會選擇校外的文化課集訓(xùn)學(xué)校。

課程設(shè)置的合理性同樣不容忽視

全面且科學(xué)的課程設(shè)置是滿足高三學(xué)生文化課復(fù)習(xí)需求的必要條件。在優(yōu)質(zhì)的高三藝考生集訓(xùn)班中，課程涵蓋了高考的所有主要科目，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等。這些課程在內(nèi)容安排上緊密圍繞高考考點，分階段進行復(fù)習(xí)。在一輪復(fù)習(xí)階段，系統(tǒng)梳理知識點，構(gòu)建知識框架;二輪復(fù)習(xí)則側(cè)重于專題突破，對重點、難點知識進行深入剖析;三輪復(fù)習(xí)主要是模擬考試和應(yīng)試技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)生適應(yīng)高考的考試節(jié)奏和氛圍。此外，有的集訓(xùn)班還會根據(jù)學(xué)生的實際情況，開設(shè)一些特色課程，如針對藝術(shù)生的文化課集訓(xùn)課程，在有限的時間內(nèi)，針對藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)較差、復(fù)習(xí)時間短的特點，有針對性地進行教學(xué)，幫助他們在高考中實現(xiàn)文化課成績的突破。

一、成都新學(xué)高考沖刺輔導(dǎo)班介紹

招生對象
即將高考的學(xué)生
上課時間
滾動開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對一，班課
教學(xué)目的
查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、攻破難點、全面提升
課程特色
小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)二、新學(xué)高考每日教學(xué)安排

07:20-07:40 聽力練習(xí)
07:40-08:40 對前一天的知識點進行默寫背誦，回流復(fù)習(xí)，克服遺忘
08:50-09:30 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)化講解
09:40-10:20 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
10:30-11:10 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)化講解
11:20-12:00 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
13:30-14:00 午自習(xí)，對周月考當中的錯題進行歸納、總結(jié)、分析。
14:10-14:50 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)化講解
15:00-15:40 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
15:50-16:30 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)化講解
16:40-17:20 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
17:30-18:10 答疑課，科任老師在辦公室為學(xué)生進行一對一答疑。
19:00-19:30 晚自習(xí)開始，背誦默寫當天知識點，并鞏固
19:30-21:30 完成當日作業(yè)并將錯題進行訂正
21:30-22:00 當天知識點及解析題型的方法回流復(fù)習(xí)。
22:00以后根據(jù)完成情況回寢室休息

三、成都新學(xué)高考機構(gòu)簡介

成都新學(xué)高考是一家專門從事高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著“因為專注、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念，新學(xué)高考只開設(shè)針對高考的班型，不接收其它學(xué)生（“新學(xué)高考”認為只有精益求精一輩子做好一件事就行了）。
學(xué)校地址：成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈

名詞斷句法

通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。

（找動詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。

⑴人稱代詞

吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜?，即今之所謂第一人稱代詞。其中我字，不僅各時代的文言皆用，而且一直用到現(xiàn)在。其余的在現(xiàn)代漢語中都不用了。

爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞，相當于現(xiàn)代漢語的你您。其中閣下陛下有外交用語中還用。

之、其、彼，代談話或為文所及的第三者，是第三人稱代詞，今作他或它，不僅代人，還可以代事代物。

或相當于現(xiàn)代漢語有的人，有時；

莫，相當于沒有誰，是無定指的代詞；

相作互指代詞，相當于相互彼此，也可以偏指，代你我他。與相的偏指現(xiàn)象極相似的還有見字，多代我，即《辭源》所謂表示他人行為及于己。

⑵疑問代詞文言的疑問代詞，問人的有誰孰何；何也問事。問事的還有奚胡曷惡安焉等。

⑶指示代詞文言常見的指示代詞有此是斯茲夫等，另之其彼除作人稱代詞外，還常作指示代詞。

我們把這一步工作總結(jié)為標名（代）詞，定主賓。

需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，初，魯肅聞劉表卒，先用全稱，以下肅徑迎之肅宣權(quán)旨就不再提姓了。

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新學(xué)高考進行分區(qū)管理，幫助學(xué)生在每個階段都能夠抓住學(xué)習(xí)重點，打牢自身的知識基礎(chǔ)。果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都新學(xué)高考校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。