摘要
對于進入高三的同學們來說，如何合理規(guī)劃復習進度是很關鍵的一個問題。本文為大家整理了高三全年復習階段及對應要完成的目標、一輪復習應該關注的重點和規(guī)劃，同學們可以結合自己的實際情況進行規(guī)劃，建議收藏分享本文～
一、能背誦的知識一定要背，背是最簡單的。沒有知識儲備就沒有答題基礎。且基礎又是最重要的。
二、要有錯題本。做題不在做多在做精。
（1）把錯題本身修正后總結題目背后所考的知識點。
（2）并且反復做題練習該知識點（可以上網(wǎng)搜集類似題目）。
（3）隨后發(fā)散思維，把該知識點有關的其他知識點進行復習。
三、研究出題答題的邏輯思維。這個方法是我在高三提高英語時總結出的。如果基礎較好，但是反復做題，反復總結，反復背誦后英語依然沒有多大進步時可以考慮。由于不同的思維方式會得出不同的結論，因此需要搞懂靈活題目是如何得出答案的。（不是指知識點錯誤而是思維方式不正確）使自己的思維盡可能考近考試出題人的思維。并且需要把思維路徑做好筆記并且復習背誦。（我英語成績起點100出頭，通過每一次英語考試總成績及不同題型分數(shù)排名對比，不斷調整學習方法及學習方向，最后高考提分35左右）
四、專項練習，不斷調整學習方向。哪里不會補哪里。
五、學會猜考點，有自己的學習框架與側重點。除了掌握不會的知識也要學會掌握所謂重點知識。
六、學會不要把時間花在不需要再花時間的地方。如果做一件事不能給你帶來多大的效益就不要再做了。舉例：有些童鞋特別喜歡整理筆記，做過的筆記重新謄寫一遍又一遍，想要通過抄寫筆記達到記憶的效果，這在我看來是比較浪費時間的事情。
七、高三的考試比較密集，尤其是臨近高考，相對大型考試比較多。雖說當作練習平常面對，但是每一次考試成績都可能會影響復習心態(tài)。因此，需要掌握合理的復習節(jié)奏。如果能做到所有科目所有書都在每一次考試前復習完那自然是....不太可能的。因此我們需要在每次考試前列好復習清單，哪些內容需要重點復習。
八、考試其實都是考心態(tài)。其實大家復習的知識點和程度差不了多少，但考出來的結果可能天差地別。我高中曾經(jīng)因為心理壓力導致只要是英語考試就會出現(xiàn)抗拒思考做題，腦子不想運轉的癥狀。但是還是會堅持做題，不斷地暗示自己做英語題很開心，做完后就有分啦，不要浪費之前的復習等等，最后一點點克服障礙。
高中學生學習數(shù)學的建議：
(1)主動和數(shù)學老師交朋友。
我之所以把這條放在首位，因為它確實對數(shù)學學習具有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的，與老師的距離近了，也就離數(shù)學更近了。如何與老師成為朋友，很簡單，經(jīng)常在課堂上提問或者經(jīng)常跑去請教老師，你們自然就是朋友了。
(⑵必須提高聽課的效率。
高中數(shù)學的特點：
⑴)教材內容方面:高中數(shù)學教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。—句話:內容多，抽象性、理論性強。
(2教學方法方面:高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種能力的培養(yǎng)，對習慣于“依樣畫葫蘆”缺乏“舉—反三”能力的高—學生，顯然無法接受。
(3)學習方法方面:進入高中后，則要求學生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規(guī)律。
(4)課程要求方面:由于高中數(shù)學內容難度增大，數(shù)學知識的應用增加，要求學生會使用文字、符號和圖形等數(shù)學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。
鑒于上述特點，我有一種非常強烈的愿望，希望通過我對數(shù)學的感受，能夠引領高一學生走出數(shù)學學習的低谷，從而翻開數(shù)學學習全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數(shù)學的學生。
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