1.變得更聰明

說(shuō)外語(yǔ)會(huì)迫使你的大腦識(shí)別、調(diào)整語(yǔ)義，并用不同的語(yǔ)言系統(tǒng)進(jìn)行交流，從而改善大腦功能。這個(gè)技巧也會(huì)幫助你在解決其他問題時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

2.能夠一心多用

懂得多語(yǔ)種的人，尤其是年幼的孩子，善于在說(shuō)、寫這兩個(gè)系統(tǒng)之間切換。這種“耍小把戲”的技能使孩子能夠同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)楹⒆涌梢暂p松地在不同架構(gòu)之間切換。

3.提高記憶力

大腦會(huì)變得越來(lái)越靈活，所以教育者通常把大腦比作肌肉，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要記憶規(guī)則和詞匯，這有助于鍛煉孩子的認(rèn)知“肌肉”。這種鍛煉會(huì)提高孩子的記憶力，這意味著會(huì)說(shuō)多種語(yǔ)言的人，更善于記住生活中的東西。雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更善于記住購(gòu)物清單、名字和方向。

4.更懂事

會(huì)多種語(yǔ)言的人更善于觀察周圍環(huán)境，他們更善于集中注意力，同時(shí)排除無(wú)關(guān)的干擾，他們也更善于發(fā)現(xiàn)令人困惑的信息。

5.善于做決定

會(huì)多種語(yǔ)言的人傾向于做出更理性的決定。任何語(yǔ)言的詞匯都包含著細(xì)微的差異和暗示，而這些偏差會(huì)潛意識(shí)地影響你的判斷。多語(yǔ)種的人會(huì)考慮他們最初的結(jié)論在第二語(yǔ)言中是否有效，然后他們會(huì)對(duì)自己的決定更有信心。

6.學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力也是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往思維更加流暢、靈活；另一方面，從幼兒的心理特征來(lái)說(shuō)，他們對(duì)任何新興的東西都比較感興趣，通過興趣的提升可以促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，幼兒早期英語(yǔ)口語(yǔ)能力的鍛煉和思維能力的養(yǎng)成非常有助于為孩子未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

7.孩子越小就越容易自然而然地學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，年紀(jì)的增長(zhǎng)會(huì)給學(xué)習(xí)者掌握正確的口音和語(yǔ)法的母語(yǔ)式運(yùn)用增添難度。因此，讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅能幫助他們輕松完成學(xué)校的英語(yǔ)課程，還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

9.通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野，了解其它國(guó)家的民俗和文化；這將有益于跨文化人才的培養(yǎng)；并為以后更高層次的外語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。