解題公式：
①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。
②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。
③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。
⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。
⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

真題練習(xí)：

【2022年高考全國甲卷】全國甲卷適用地區(qū)：四川、云南、貴州、西藏、廣西

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

21. 下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（ ）

A. 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

B. 埋骨何須桑梓地，人生無處不青山

C. 六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。

D. 心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。

【2022年高考新高考Ⅰ卷】

全國新高考Ⅰ卷適用地區(qū)：廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、山東、河北

20.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）

這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道。

【2022年高考新高考Ⅱ卷】

全國新高考Ⅱ卷適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶

22．文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。（5分）

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。

2022高考修辭真題詳盡解析

【2022年高考全國甲卷】

21.D【解析】文中“槐蟬”是借代，代指高官顯貴。A．借代，用“管弦”代指音樂。B．借代，用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C．借代，用“蛾眉”代指楊貴妃。D．比喻，是否定喻，“人心”是本體，“木石”是喻體。故選D。

【2022年高考新高考Ⅰ卷】

【審題】題目明確設(shè)問和排比兩種修辭手法，要求結(jié)合材料簡要分析其表達效果。這種題型平時進行過大量訓(xùn)練。不管文句是什么，也不論題目如何問，回答語用修辭考點主觀題離不開三點：一是明確指出修辭用法是什么（修辭名稱），二是解讀修辭手法有什么（內(nèi)容解讀），三是分析修辭手法效果（效果分析）。

【解析】（1）設(shè)問。“這些失敗意味著什么？”先問后答，下文以三個意味著來具體作答。設(shè)問的效果，引發(fā)人們對失敗內(nèi)涵的追問與思考，產(chǎn)生一種閱讀期待，強化了表達意味，并使前后銜接緊密自然。（2）排比，【思路】排比+排比解讀（三個分句內(nèi)容）+表達效果（增氣勢+廣文義）【文本理解重點】①三個分句所展示的內(nèi)容②句式上的氣勢表達效果和內(nèi)容上的表達效果（形式+內(nèi)容）后面的三句話構(gòu)成的排比句，依次從“付出辛勞，工作更艱巨，在航天世界中的位置變化”， 由淺入深，層層推進的論述了“失敗”的內(nèi)涵。內(nèi)容豐富，情感加濃，富有氣勢，程度加深，強調(diào)各種失敗雖然給航天領(lǐng)域的研發(fā)帶來的危害損失巨大，反襯出奕恩杰科研決心之堅定。

【參考答案】（1）設(shè)問。“這些失敗意味著什么？”先問后答，下文以三個意味著來具體作答。設(shè)問的效果，引發(fā)人們對失敗內(nèi)涵的追問與思考，產(chǎn)生一種閱讀期待，強化了表達意味，并使前后銜接緊密自然。（2）排比。三個“意味著……”構(gòu)成的排比句，依次從“付出辛勞，工作更艱巨，在航天世界中的位置變化”， 論述了“失敗”的內(nèi)涵。內(nèi)容豐富，層層推進，富有氣勢，強調(diào)各種失敗雖然給航天領(lǐng)域的研發(fā)帶來的危害損失巨大，反襯出奕恩杰科研決心之堅定。

【2022年高考新高考Ⅱ卷】

22.【解析】本題考查學(xué)生理解分析修辭手法以及表達效果的能力。

“那早晨露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來……”中使用了排比，使內(nèi)容豐富，露珠、太陽、紅霞，隨著時間的變化景物變化，多角度多側(cè)面聯(lián)想想象。

以三個結(jié)構(gòu)為“那……是不是還……”的句子，整齊對稱，抑揚頓挫朗朗上口，音韻和諧，用細膩的筆觸從不同視角一一展現(xiàn)“我”對園中各種美好景物的回憶，極富感染力，排比修辭增強語勢。

三個結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，以時間為序，從早晨到午間，最后到黃昏時候，分別對應(yīng)三個意象，抓住了景物特點，具有景物定格的效果，用特寫鏡頭有力地抒發(fā)了“我”對曾經(jīng)的樂園的無限懷念，“變著”，寄寓了一切美好終將逝去的惆悵。

【參考答案】排比。①按早晨、午間、黃昏的時間順序，通過細數(shù)露珠、向日葵、紅霞等記憶深刻的事物，寫了早到晚三個時間的三種景色；②句式整齊對稱，音韻和諧，富于想象，極具感染力；③在鋪敘堆疊中突出作者對小城滿滿的回憶，渲染了自己的懷念之情，表達出一切美好終將逝去的惆。