隨著生活水平的不斷上升，寶寶們身體素質(zhì)在不斷增強的同時，語言功能卻有著不斷程度的下降，有些寶寶甚至到了兩三歲還不能爸爸媽媽正常交流。常見的大舌頭（功能性構(gòu)音障礙）影響的就是孩子的說話發(fā)音。

1.舌頭運動訓練

該訓練的核心要領(lǐng)是舌頭外伸和舌頭伸長的交替運動。

在訓練初期，家長可以用壓舌板來抑制孩子舌頭的伸長，鍛煉舌頭的力量。如果舌頭外伸功能得到改善，可以進行舌伸出、舌尖舔上下嘴唇等訓練，長期堅持可以改善大舌頭問題。

2.讓孩子練習吮吸動作

很多寶寶在喝水時，都用奶瓶，這樣方便孩子喝。想要鍛煉孩子的吮吸，家長可以用吸管杯替換奶瓶。因為吸管相較于奶嘴，更細更長，寶寶每次在吮吸的時候都要加大力度，能夠幫助寶寶進行口腔的鍛煉。使寶寶的小舌頭更加有力，從而在學說話時不會特別吃力。

3.咽喉發(fā)聲訓練

做這個訓練的時候孩子可以一只手摸自己的喉嚨，另一只手觸碰父母的喉嚨。接著，家長可以與孩子一起發(fā)出相同的字音，讓孩子聽到自己的聲音和父母聲音的不同。

這個訓練的目的是通過父母與兒童喉嚨振動感的不同，進而糾正他們的發(fā)音。

4.和寶寶一起玩吹氣游戲

每個寶寶都喜歡玩游戲，家長可以和寶寶在玩游戲的過程中輕松愉快的鍛煉，寶寶的發(fā)音問題。家長可以和寶寶一起玩吹泡泡或吹蠟燭的游戲，在玩游戲的時候，寶寶通過多次嘟嘴吹氣，能夠熟練地掌握控制嘴型的技巧。

5.唇部運動訓練

口唇訓練的具體內(nèi)容是讓孩子咬住諸如吸管、筷子等物品（能咬多久就咬多久）。這個訓練的主要目的是為了鍛煉孩子的口唇收縮能力。

另外，我們還可以讓孩子試著做嘴部動作，以及咬牙表情，這兩項訓練也可以幫助孩子提高嘴唇的靈活度。

6.肺活量訓練

假如每個發(fā)生部位的器官都進行了相應(yīng)的訓練，但是孩子還存在吐字不清的問題，可能是呼吸不足，這個時候我們就需要進行肺活量的訓練來加強發(fā)聲。

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