學(xué)習(xí)口語先要掌握詞匯、語法，除了背單詞書、刷語法題，還可以借助英語媒體，包括聽英語新聞、歌曲、英美劇等等。那么兒童英語口語水平如何提升？有什么技巧呢？小編整理了以下內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

首先我們要知道英語是一門語言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是說英語，但是家長也不能過于著急讓孩子開口說。

當(dāng)英語的一些基礎(chǔ)要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的說英語了，家長和老師應(yīng)該利用一些小的技巧潛移默化的訓(xùn)練他們的英語口語能力。

熟記26個英文字母

認(rèn)識字母是學(xué)習(xí)語言的第一步。如果對基本的字母都不認(rèn)識，那么孩子在口語發(fā)音上一定會犯錯誤，英語發(fā)音分為英式發(fā)音和美式發(fā)音，家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)之前就決定好學(xué)習(xí)哪個發(fā)音。

否則，在學(xué)習(xí)過程中就會出現(xiàn)混亂。其實，這26個英文字母對于好奇心強(qiáng)的孩子來說，并不難記住，家長或老師必須耐心地從側(cè)面教導(dǎo)。

模仿

提高自己英語口語的有效方式第一步就是要學(xué)會模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對單詞、短語、句子等的模仿。

也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調(diào)甚至神情語氣力求神似。

漢譯英練習(xí)

漢譯英練習(xí)也是一種比較容易入門的口語練習(xí)方法。剛開始練習(xí)時可以選擇難度較低并且有英漢對照的材料(比如新概念2或者牛津的《書蟲》英漢對照系列)。在練習(xí)的時候可以先把英文遮住，看一句中文，然后將它口頭表述成英文，再跟原文作對照。與其他口語練習(xí)方法相比，這種方法最大的好處在于我們能夠通過對照原文發(fā)現(xiàn)自己口頭表達(dá)的不足之處(比如時態(tài)、第三人稱單復(fù)數(shù)、冠詞等問題)，同時還能學(xué)到很多地道的英語表達(dá)。

實際運用

在英語課堂的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生害怕犯錯，緊張，不愿意開口說英語，甚至逃避口語練習(xí)的機(jī)會。但是越是這樣，我們越需要加強(qiáng)練習(xí)，否則永遠(yuǎn)不會取得進(jìn)步。

針對這種情況，教師應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)他們開口。此外，應(yīng)該努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這樣學(xué)生可以放松和緩解心理壓力。教師可以從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動嘗試用英語進(jìn)行交流。

口頭作文

這可能是所有口語練習(xí)方法中最虐的一種，但絕對效果拔群，適合備考托?；蜓潘伎谡Z時使用。比如可以選取雅思口語part2或part3的題目，然后對著題目陳述自己的看法，盡量做到邏輯清晰連貫。如果對題目沒有思路，可以先去查資料，最后組織好思路和語言。

正確的教育和指導(dǎo)

口語表達(dá)能力在四個基礎(chǔ)中是一個重要的組成部分，不可或缺。通過正確的引導(dǎo)，教師可以給孩子更多發(fā)展口語的空間，充分發(fā)掘他們的語言天賦。

家長應(yīng)該準(zhǔn)確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語口語，防止功利主義的存在。不要批評孩子在學(xué)習(xí)上犯的錯誤，把學(xué)英語放在興趣的培養(yǎng)上，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

家長比較好能成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴，和孩子一起學(xué)唱歌、聽故事、回答問題、點數(shù)、畫畫、講故事、探索和尋找答案。家長是孩子的第一任老師，孩子有很強(qiáng)的模仿能力，家長的態(tài)度在很大程度上決定了孩子的發(fā)展。

在孩子的英語口語和聽力學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該是榜樣、引誘者和學(xué)習(xí)伙伴。首先，家長應(yīng)該自動地學(xué)習(xí)為孩子樹立一個良好的榜樣，自動地對孩子說英語，與他們進(jìn)行更多的交流，分享學(xué)習(xí)的結(jié)果。

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