少兒學英語該如何正確學習？有什么注意的？在孩子學習英語的過程中，很多孩子的發(fā)音不夠標準，無法達到正確的發(fā)音要求，還有一些常見的問題：比如把雙元音變成一個單位，還經(jīng)常發(fā)生在閱讀單詞時拖拉的現(xiàn)象。

1.發(fā)音不夠好

英語發(fā)音強調(diào)雙元音要飽滿，長元音要足夠長，短元音要短而強，還有摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置要正確把握。

但是，在孩子學習英語的過程中，很多孩子的發(fā)音不夠標準，無法達到正確的發(fā)音要求，比如把雙元音變成一個單位，還經(jīng)常發(fā)生在閱讀單詞時拖拉的現(xiàn)象。

解決方案:英語和漢語的發(fā)音習慣、發(fā)音規(guī)則有很大的不同，對于孩子來說，學習英語發(fā)音的主要渠道是模仿。

所以，家長可以在家里創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，也可以選擇中外教學相結合，讓孩子學習純正的英語。

2.英語寫作有問題

有一些孩子英語寫作中存在的問題：比如第一個單詞的首字母不大寫、專有名詞的第一個字母不大寫、兩個詞放在一起沒有空間、書信的寫作格式和筆劃順序不到位、和句子的標點符號缺失或寫得過小等。

解決方法:父母應該通過不斷的聽寫和寫作示范，教會孩子正確的寫作，養(yǎng)成良好的寫作習慣。

3.單詞混淆

隨著學習內(nèi)容的不斷增加，許多形式和語義相近的新老詞匯容易混淆。

解決方法:不建議讓孩子背很多單詞，背句子，可以進行互動學習，游戲學習，讓孩子在實際環(huán)境中鞏固所學的單詞，并加以理解和運用。

孩子學習英語的黃金年齡是3-6歲。在這個階段，孩子需要父母的陪伴才能學好英語，父母需要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習規(guī)則，才能事半功倍。孩子學習英語完全取決于父母如何引導，下面將討論孩子學習英語的方法。

英語學習并不是主流，卻是這個時代對現(xiàn)代人的要求，網(wǎng)上有很多英語學習教程，讓新晉爸媽們不知所措。既然有這么多的方法來學習英語，就一定會存在誤區(qū)。以下是兩個常見的誤區(qū)：

第一個誤區(qū)是孩子記單詞的問題。詞匯是學習英語的一個重要因素,但是孩子第一次接觸英語,就大量灌輸詞匯,這將會給孩子帶來壓力,枯燥的學習方法也使得孩子對英語失去信心,很難堅持下去。家長們不應該急于求成,希望孩子們能在短時間內(nèi)學好英語。因為英語學習是一個循序漸進的過程,不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第二個誤區(qū)是讓孩子一字不落閱讀。在英語中，這是一種對閱讀的理解誤區(qū)，以為讀完就完事了，這其實并沒有達到預期的學習效果。

適合孩子的才是好的，畢竟“興趣是很好的老師”。興趣能激發(fā)孩子對事物的好奇心和求知欲。孩子的天性之一就是好奇，因此，家長首先應該通過使用圖片、實物、視頻等來培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，引導孩子學習英語。

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