荊門金博教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班
選荊門金博高三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，因材施教，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。更多課程詳情請(qǐng)往下看。
一、平時(shí)多聽。
提高英語(yǔ)聽力能力的一個(gè)必不可少的手段就是多聽英語(yǔ)，可以聽包括英語(yǔ)聽力考試以外的英語(yǔ)廣播、英文歌曲、英文影視劇等。聽力能力的提高需要一個(gè)過程，所以一定不要因?yàn)橐粫r(shí)不見起色就自暴自棄。
二、平時(shí)多練。
平時(shí)多聽英語(yǔ)是為了提高對(duì)英語(yǔ)的聽說能力，除此之外還有一個(gè)很重要的組成部分就是多練習(xí)。只有多練習(xí)，才能更加了解英語(yǔ)聽力考試時(shí)會(huì)在什么地方挖坑，也才會(huì)知道哪些內(nèi)容是聽力常考的關(guān)鍵內(nèi)容。
三、高考英語(yǔ)聽力考試過程中，提前審清題目和選項(xiàng)的大意。
高考過程中，時(shí)間緊、任務(wù)重。如果不讀題就直接聽聽力，很可能會(huì)因?yàn)樽约翰涣私饪键c(diǎn)而導(dǎo)致自己把握不住聽力的重點(diǎn)部分。進(jìn)而避重就輕，影響得分。
反之，如果大家審好題后再去聽聽力就能很容易地把握住考試的重點(diǎn)，從而讓自己對(duì)自己的精力和時(shí)間的分配上做到有的放矢。
高三學(xué)生
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1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn)，切實(shí)保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué)：課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案，采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法，精準(zhǔn)評(píng)估，快速提升。
3.課下練：課后針對(duì)問題著重鞏固練習(xí)，階段考核，強(qiáng)化記憶，隨時(shí)調(diào)整，獨(dú)家V金博系統(tǒng)，做到進(jìn)步看得見，直觀好評(píng)估。
1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙一流
所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學(xué)科，但用在英語(yǔ)上最是貼切。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。
經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。
一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素，進(jìn)行測(cè)評(píng)分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案， 即以課程定靶向，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)專項(xiàng) 知識(shí)突破提升。
荊門金博高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 174
荊門金博高二文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
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荊門金博高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
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荊門金博高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
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教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 124
