培訓(xùn):美術(shù)、書(shū)法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
濰坊迪諾高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合偏科、基本差、缺少學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,我們有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果,更多課程詳情請(qǐng)往下看。
高二學(xué)生
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1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)考試,考前沖刺。
從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題,從難題到錯(cuò)題,反復(fù)講練,找到知識(shí)遷移規(guī)律,發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng),逐步突破!
一、書(shū)寫(xiě)到位
要求用楷體或行楷體書(shū)寫(xiě)文字,不要用草體書(shū)寫(xiě),一筆一劃、減少連筆、工整清晰,自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要,高考要求用0.5mm黑色簽字筆,因此平時(shí)做題訓(xùn)練盡量靠近高考要求,不要用鉛筆、亮度太低的藍(lán)黑墨水、藍(lán)黑色圓珠筆也少用。
歷史客觀題目前都采用涂卡答題,我們?cè)谟?xùn)練中應(yīng)選用合格的2B鉛筆涂卡,這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性,以免上考場(chǎng)出現(xiàn)折斷鉛筆芯,涂得太輕、太重等不利現(xiàn)象;考試書(shū)寫(xiě)中千萬(wàn)不能出現(xiàn)錯(cuò)誤字,否則會(huì)大煞風(fēng)景,影響閱卷者對(duì)你的印象。
二、格式到位
文科書(shū)寫(xiě)的規(guī)格式樣是統(tǒng)一的,語(yǔ)文考試中作文格式應(yīng)運(yùn)用到歷史學(xué)科作答中來(lái)。答題應(yīng)分段,每個(gè)自然段起筆必須空兩格,一行書(shū)寫(xiě)不盡的文字轉(zhuǎn)行應(yīng)該頂格繼續(xù)書(shū)寫(xiě),不能象做豆腐一樣,四四方方一大塊,不知頭緒;每段字里行間要均勻大方,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要準(zhǔn)確清晰,不能從頭至尾只用“圓點(diǎn)”符號(hào);同時(shí),另一個(gè)極端也是錯(cuò)誤的:有些同學(xué)將一道題的答案沒(méi)頭沒(méi)腦地分成八段、十段文字,“豆腐塊”變成了“面條”,這顯然是邏輯混亂的表現(xiàn)。
三、層次到位
層次是說(shuō)話、作文內(nèi)容的次序,層次到位是正確分段的前提保證。每個(gè)歷史問(wèn)題的解答總有主要線索,有的按時(shí)間劃分若干階段,有的按地點(diǎn)劃分幾個(gè)地域,有的按社會(huì)結(jié)構(gòu)分為政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等層面,有的須要按因果關(guān)系進(jìn)行從因素到結(jié)論進(jìn)行論證。
迪諾學(xué)習(xí)小組始于濟(jì)南,根植山東各地,長(zhǎng)期服務(wù)山東家庭。我們對(duì)山東的教育現(xiàn)狀比較了解,對(duì)山東人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)非常熟悉,對(duì)山東人的家國(guó)情懷能深刻理解。迪諾學(xué)習(xí)小組,服務(wù)家庭教育。
自古以來(lái),山東人重視家庭教育,孩子讀書(shū)是家庭生活的頭等大事,以“學(xué)而時(shí)習(xí)之”為教育理念,以“三人行,必有我?guī)?rdquo; 為人生信條。作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌, 迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組,服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。?
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 256
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