濰坊迪諾教育
培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
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培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
濰坊迪諾高三物理一對(duì)一輔導(dǎo)班，專為基礎(chǔ)不好、偏科、復(fù)習(xí)知識(shí)籠統(tǒng)的學(xué)生開設(shè)，迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué)，老師會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，為的是更加貼合學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要，一步步幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，更多課程詳情請(qǐng)往下看。
高三學(xué)生
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1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)考試，考前沖刺。
從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題，從難題到錯(cuò)題，反復(fù)講練，找到知識(shí)遷移規(guī)律，發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng)，逐步突破！
（1）知識(shí)量增大。學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大。初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。
（2）理論性增強(qiáng)。這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。
（3）系統(tǒng)性增強(qiáng)。高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
（4）綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。
（5）能力要求提高。在閱讀能力、表達(dá)能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ夹枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。
迪諾學(xué)習(xí)小組始于濟(jì)南，根植山東各地，長(zhǎng)期服務(wù)山東家庭。我們對(duì)山東的教育現(xiàn)狀比較了解，對(duì)山東人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)非常熟悉，對(duì)山東人的家國(guó)情懷能深刻理解。迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育。
自古以來(lái)，山東人重視家庭教育，孩子讀書是家庭生活的頭等大事，以“學(xué)而時(shí)習(xí)之”為教育理念，以“三人行，必有我?guī)?rdquo; 為人生信條。作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌， 迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。?
濰坊迪諾高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 256
濰坊迪諾高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 145
濰坊迪諾高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 138
濰坊迪諾高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 134
濰坊迪諾高一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 133
濰坊迪諾高三語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 125
