培訓(xùn):高中、高考、藝考
本課程適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生,選擇北京學(xué)大高一英語一對一輔導(dǎo)班,為學(xué)生梳理知識點,提供學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系等,?想了解更詳細(xì)的課程內(nèi)容就繼續(xù)往下看吧。
對于高中生來說,學(xué)習(xí)英語不僅是應(yīng)對考試,更多的還是要學(xué)會使用英語。所以,在學(xué)習(xí)英語的過程中,要學(xué)會掌握方法。在練習(xí)中能夠會使用,在課余的時間中要學(xué)會練習(xí)使用英語,要練習(xí)聽力、說和讀的能力,并做適量的練習(xí)題來鞏固。
對于英語語法的學(xué)習(xí),要掌握一定的語法知識,這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語就愛研究語法這是,但是過分的研究語法并不利于我們培養(yǎng)英語能力。高考考察的是英語實際使用能力,所以關(guān)于語法的考試也是實際語境中的考察,所以,語篇的理解更加重要。
關(guān)于英語的學(xué)習(xí)學(xué)生要從聽說讀寫全面的發(fā)展,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是為了應(yīng)對考試,所以,不重視讀和說,但只有全面發(fā)展,才能真正學(xué)好英語。
另外,不管是學(xué)習(xí)什么,高中生都要學(xué)會培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。對于高中階段的學(xué)習(xí),僅靠老師上課講的知識點是不夠的,所以,還需要學(xué)生主動培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
1、注重單詞。詞匯是根,根基不穩(wěn),難以提升!所以,不管用什么辦法,死記硬背還是巧用方法,都要把單詞啃牢!比如說單詞卡、分類背誦。除了詞匯,還有一些詞組、固定搭配,都是經(jīng)常會考到的點。
2、高中英語語法的難點在于12個語法點分布在三個年級去學(xué),不成完整的體系,零零散散;到了高三總復(fù)習(xí)還在學(xué)習(xí)。而且語法還貫穿了考試的所有題型中,常常讓人非常頭疼。語法學(xué)習(xí)沒有捷徑,只能自己多做練習(xí),多去理解!
3、高中英語閱讀正確的解題思路應(yīng)該是題-文-題。不管三七二十一,先快速瀏覽題目,大概了解問了哪些問題,帶著問題去閱讀文章,問了哪些內(nèi)容,在閱讀時需要做標(biāo)記。著重注意開頭結(jié)尾。一般讀完文章可以解決多半的問題,如果拿不準(zhǔn),再回到文章內(nèi)容去看,千萬不要主觀臆想,那些看著對的答案,通常就是錯的!正確答案永遠(yuǎn)都在文章中,懂得回歸題目本身和文段本身。
4、高中英語聽力就是一個培養(yǎng)語感的過程,需要足夠的時間去練習(xí);寫作只要沒有嚴(yán)重的語法錯誤,大家基礎(chǔ)分都差不多,如果有一些好的句子和句式,相當(dāng)于錦上添花。
學(xué)大教一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。
未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
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