北京學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、高考、藝考
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考
北京學(xué)大高二理科一對一輔導(dǎo)班，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性的授課，側(cè)重定制化和個性化教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)授課內(nèi)容直切核心，幫助學(xué)生全面提升，想了解更詳細(xì)的課程內(nèi)容請繼續(xù)往下看。
理科成績其實(shí)并不是那么好提高，但是有一些東西要是你能開竅的話，提高起來也是很容易的，我們可以先制定一個計(jì)劃，先不要急著去學(xué)習(xí)理科，可以先把自己不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣改掉，等我們適應(yīng)了這種方式的生活，然后在去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時，不要熬夜到太晚，適可而止，高中本身在晚上和早上的時候，都是有自習(xí)，我們在早上早起一會，看一下理科的概念和公式，然后在自習(xí)的時候，多做題。
由于理科的題計(jì)算類的相對比較多，這個時候就需要我們仔細(xì)了，我們會發(fā)現(xiàn)由于自己的粗心大意，有的不應(yīng)該做的題都錯了，這是很遺憾的，而提高理綜成績，首先就要改掉這一點(diǎn)，才能慢慢提過理科成績。
高二學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
學(xué)大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。
北京學(xué)大高考一對一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：18個 222
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北京學(xué)大高三文科一對一輔導(dǎo)班
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北京學(xué)大高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班
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北京學(xué)大高三英語一對一輔導(dǎo)班
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