昆明高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
因材施教、明確目標、針對輔導(dǎo)、思維與技巧同練
?| LV1 | • 激發(fā)學(xué)習(xí)動機 • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 • 梳理基礎(chǔ)知識 • 基礎(chǔ)題訓(xùn)練 |
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| LV2 | • 古代史知識體系構(gòu)建 • 近代史知識體系構(gòu)建 • 現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建 • 培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng) |
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| LV3 | • 基礎(chǔ)知識基本能力檢測 • 查漏補缺，建立錯誤檔案 • 糾錯補償，弱項專訓(xùn) • 思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) |
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| LV4 | • 材料解讀能力培養(yǎng) • 獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng) • 失誤深度剖析 |
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| LV5 | • *階段性測試卷試題訓(xùn)練 • 知識能力漏洞修復(fù) • 思維視角拓展 • 主觀題滿分攻略 |
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歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟特征、民族關(guān)系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。
而對于世界史和中國近現(xiàn)代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。
尋找一種記憶方法。例如我們在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)國七雄”時，要記住七個諸侯國的位置，經(jīng)過對比我們可以發(fā)現(xiàn)有一套這樣的口訣：“東南西北上中下，齊楚秦燕趙魏韓”。路就在腳下，我們一定可以走好；只要我們把握了學(xué)習(xí)的方法，我們要過就不會是有很多人害怕的獨木橋，而是上面的這座可以暢通無阻的橋。
