培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
北京新東方高一物理課程,根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。新東方已經(jīng)在全國(guó)103個(gè)城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書(shū)店以及1518家學(xué)習(xí)中心,擁有超過(guò)45700名教師,累計(jì)面授學(xué)員超6260萬(wàn)人次。
課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo),讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。
高一學(xué)生
一對(duì)一班型
電話(huà)咨詢(xún)
新東方所開(kāi)設(shè)的高一物理輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)校所教授的內(nèi)容,從直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、相互作用、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能等幾方面來(lái)幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)確理解描述直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量、學(xué)習(xí)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其對(duì)應(yīng)的兩類(lèi)圖像(x-t、v-t),并能熟練處理相應(yīng)的問(wèn)題。
相互作用
學(xué)習(xí)重力、彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件、大小計(jì)算、方向確定;能夠熟練應(yīng)用平行四邊形定則和正交分解法處理力的合成分解問(wèn)題,知道共點(diǎn)力平衡條件且能熟練應(yīng)用其處理相應(yīng)問(wèn)題。學(xué)會(huì)平衡問(wèn)題中的受力分析方法——整體法和隔離法。
牛頓運(yùn)動(dòng)定律
學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)三個(gè)定律的內(nèi)容和適用條件,能夠熟練應(yīng)用牛頓定律的相應(yīng)知識(shí)求解相應(yīng)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題——兩類(lèi)基本的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題、超失重問(wèn)題、瞬時(shí)性作用問(wèn)題、三大模型(板塊、彈簧和傳送帶)。學(xué)會(huì)非平衡問(wèn)題的受力分析方法——整體法和隔離法。
曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度方向、條件、處理曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的思想——化曲為直、方法——運(yùn)動(dòng)合成與分解,學(xué)習(xí)小船過(guò)河和繩連物問(wèn)題;學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)的定義、方法和重要推論,能較熟練處理常見(jiàn)的平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題;理解描述圓周運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量,能夠運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析生活中的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題——汽車(chē)過(guò)拱橋、火車(chē)轉(zhuǎn)彎,水平面和豎直面內(nèi)(繩模型和桿模型)的常見(jiàn)圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解開(kāi)普勒三定律、理解萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式、適用條件并能熟練應(yīng)用該方法求解一般的天體問(wèn)題、了解人造衛(wèi)星的發(fā)射和三個(gè)宇宙速度物理意義、同步衛(wèi)星。
功和能
理解功的定義、熟練學(xué)習(xí)功的計(jì)算和正負(fù)功判定,理解功率的物理意義、會(huì)計(jì)算兩種功率(平均功率和瞬時(shí)功率),能夠熟練分析兩種機(jī)車(chē)的啟動(dòng)問(wèn)題;理解動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的概念并會(huì)計(jì)算,學(xué)習(xí)動(dòng)能定理的內(nèi)容、推導(dǎo)和綜合應(yīng)用,學(xué)習(xí)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容、條件和綜合應(yīng)用;學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾種功能關(guān)系。
動(dòng)量守恒定律
學(xué)習(xí)動(dòng)量和沖量的概念、大小計(jì)算和矢量性,學(xué)習(xí)動(dòng)量定理的內(nèi)容、表達(dá)式和推導(dǎo),能用其解釋生活中相應(yīng)現(xiàn)象和處理相應(yīng)的不太難的問(wèn)題;學(xué)習(xí)動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容、表達(dá)式和推導(dǎo),能用動(dòng)量守恒定律結(jié)合之前的動(dòng)力學(xué)知識(shí)、功和能的知識(shí)熟練處理相應(yīng)的一般的綜合物理問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)
研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系、驗(yàn)證力的平等四邊形定則、驗(yàn)證牛頓第二定律、研究平拋運(yùn)動(dòng)、探究動(dòng)能定理、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。
一、應(yīng)降低起點(diǎn),從頭開(kāi)始。
我們要轉(zhuǎn)變概念,不要認(rèn)為初中物理好,高中物理就一定會(huì)好。初中物理的知識(shí)比較膚淺,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就能學(xué)會(huì),在加上通過(guò)大量的練習(xí),反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)物理的熟練程度也會(huì)提升,物理成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。
二、對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是思維的動(dòng)因之一,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學(xué)生角度:應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。
三、提高學(xué)習(xí)效率。
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。
2、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì)神、全神貫注,不能開(kāi)小差。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的重點(diǎn),難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄,記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。以便復(fù)習(xí),消化。
5、要認(rèn)真審題,理解物理情境、物理過(guò)程,注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法,堅(jiān)持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
新東方的使命:為提升學(xué)生終身競(jìng)爭(zhēng)力,塑造學(xué)生公民素質(zhì),賦予學(xué)生全球眼光而努力!
新東方的愿景:成為中國(guó)優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)!
新東方價(jià)值觀:誠(chéng)信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛(ài),好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)!
新東方的理念:終身學(xué)習(xí) 全球視野 獨(dú)立人格 社會(huì)責(zé)任
新東方的企業(yè)文化:坦誠(chéng) 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新
新東方的戰(zhàn)略方針:以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力,為學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
新東方精神:追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!
課程小結(jié)
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 1436
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 1211
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 1090
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 998
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 830
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 757