家長在為孩子挑選高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班時，如果家長的時間允許，就可以實地考察輔導(dǎo)機構(gòu)的實際情況。通過實地考察，家長至少能夠了解輔導(dǎo)機構(gòu)距離家的距離，了解輔導(dǎo)機構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量組成等。建議家長可以多找一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)了解這些機構(gòu)的實際情況，經(jīng)過對比之后能夠挑選出更符合自己要求的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。

了解機構(gòu)的教學(xué)模式

市場中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班數(shù)量非常的多，不同的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的教學(xué)模式差別非常的大。家長在到輔導(dǎo)機構(gòu)實地考察的時候，可以在輔導(dǎo)機構(gòu)試聽了解這些教師的教學(xué)模式。不同的老師有不同的教學(xué)方式，有的老師會從基礎(chǔ)入手，由淺及深的講解各種數(shù)學(xué)知識。有的老師則是從數(shù)學(xué)思維入手，幫助學(xué)生創(chuàng)建數(shù)學(xué)思維，從而提升學(xué)生的解題技巧。在了解了輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)模式之后，家長也需根據(jù)孩子的實際學(xué)習(xí)情況選擇合適的輔導(dǎo)班。

了解班級設(shè)置

不同的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班班級設(shè)置是不同的，有的輔導(dǎo)班采用的是1對1的班級設(shè)置，而有的輔導(dǎo)機構(gòu)采用的是大班班級設(shè)置。家長在挑選高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)時，也許要根據(jù)孩子的實際需求來挑選合適的班級設(shè)置。

建議家長可以從以上介紹的這幾點入手，在了解學(xué)生的實際需求之后，通過實地考察輔導(dǎo)機構(gòu)結(jié)合孩子的需求，為孩子選擇合適的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。

勵學(xué)個性化專注于中小學(xué)1對1全科輔導(dǎo)，著力于培養(yǎng)18歲以下孩子的學(xué)習(xí)力，結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢，致力于打造快樂高效的第三課堂。

學(xué)校簡介

勵學(xué)個性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績。勵學(xué)個性化教育所有教師均畢業(yè)于重點高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)質(zhì)量一-流

LV1基 礎(chǔ)
1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進 階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一高二對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破強化解題能力
3.總結(jié)解題方法舉一反三
4.基礎(chǔ)知識得到進一步鞏固和加強
LV4拔 高
1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點
2.期末考點專項訓(xùn)練
3.單元易錯題講解
4.數(shù)學(xué)思維進一步強化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解

師資是勵學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學(xué)團隊。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評機制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向。

安陽勵學(xué)個性化義烏城校區(qū)

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