成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都注意力記憶力訓(xùn)練機構(gòu)有哪些？哪家好？如今很多家長都是非常重視孩子的注意力記憶力的發(fā)展的，那成都有哪些注意力記憶力訓(xùn)練機構(gòu)呢？哪家好呢？
成都注意力記憶力訓(xùn)練機構(gòu)推薦
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。
現(xiàn)今，博沃思教育秉承“科學(xué)教育，為愛而生”理念，立足中國、面向國際。專注于青少年認知力訓(xùn)練（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。
以上是為大家介紹的成都兩家不錯的兒童注意力記憶力訓(xùn)練機構(gòu)，下面具體為大家介紹成都金色雨林兒童注意力記憶力訓(xùn)練課程。
課程介紹
學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶
注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物。
記憶力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
增強視/聽知覺能力
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標。
課程詳情
適合學(xué)員：
適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標：
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容：
舒爾特方格-全世界范圍認可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。
培訓(xùn)亮點及優(yōu)勢
全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，**智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”）為每個孩子分配專屬課題與目標。
小班教學(xué)
6人為一班，保證教學(xué)精品化
優(yōu)化師資力量分配
給每個孩子平等成長的機會
師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)7項考試，嚴格篩選全國教師培訓(xùn)考試率僅為 17%
教學(xué)經(jīng)驗
24年教學(xué)底蘊與經(jīng)驗積累
核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
指導(dǎo)孩子近50萬
專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС郑?span style="font-size: 16px; color: inherit; line-height: inherit;">定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂，同時為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán) 威性保障
效果顯著
經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認證
金色雨林訓(xùn)練成功率高達96.8%，得到專家、家長和孩子的廣泛好評
幾種有效提高注意力的方法
1.反口令游戲
提高專注力，破除思維的定式和思維慣性。
規(guī)則：家長說一個口令，讓孩子按照反口令做動作。
2. 鐘表訓(xùn)練
提高專注力，破除思維的定式和思維慣性。
讓孩子拿一塊表，看它1分鐘的走動，假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針，就延長觀察的時間到兩三分鐘。
等到確定了注意力不離開秒針的最長時間后，再按此時間重復(fù)三四次，每次間隔時間10——15秒，若能將注意力連續(xù)集中5分鐘，就已經(jīng)是不錯的成績了。
3. 數(shù)字傳真
提升孩子的專注力、記憶力。
家長將數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如：家長讀71583，孩子聽完之后在紙上寫71583。
接下來是給高學(xué)段學(xué)生黨分享的小方法。
1. 制定小目標，劃分學(xué)習(xí)快?？梢杂糜媱澅净蛘哂媱澕埌炎约旱臅r間、目標劃分好。
2. 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。清理桌面上與自己即將學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，否則可能在你剛剛準備學(xué)習(xí)的時候，思緒就會被它物品干擾到，從而走神。
3. 遠離手機。對于手機的把控度一定要掌握好，自控力差的同學(xué)，可以選擇一些APP幫助自己。蘋果手機可以用offtime,其他手機可以用forest和番茄鐘等等，進行對自己的時間提醒。
4. 讀書時進行勾畫。在保持長時間的讀書，有時可能會犯困，這時可以一邊看一邊勾畫，不要把讀書當做任務(wù)，當做看故事一樣看。
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