西安蓮湖區(qū)少兒英語(yǔ)小班教學(xué)哪家效果好？少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)非常重視的，現(xiàn)在市場(chǎng)上的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)不在少數(shù)，要說(shuō)西安哪家少兒英語(yǔ)教學(xué)效果好，一定要推薦西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)給大家。

1、英文字母

對(duì)沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，必須從26個(gè)英文字母開始學(xué)習(xí)，要正確地寫出26個(gè)字母的大小寫，而且正確的發(fā)音非常重要，這是接觸英語(yǔ)的第一步。

2、了解字母的分類

特別注意元音：A、E、I、O、U。學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，遇到這些字母，原來(lái)發(fā)清輔音的會(huì)變成濁輔音。此外，在了解元音后，單詞的復(fù)數(shù)變化也有所不同。

3、學(xué)音標(biāo)

要學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)，共有48個(gè)音標(biāo)，20個(gè)元音，28個(gè)輔音，其中元音有10個(gè)雙元音和10個(gè)單元音。學(xué)習(xí)音標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)新單詞很有幫助。

4、記單詞

現(xiàn)在你已經(jīng)掌握了以上所有內(nèi)容，是時(shí)候?qū)W習(xí)單詞了，不過(guò)每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有所不同?？梢杂霉P在本子上寫下單詞的中文意思，再用鉛筆按照對(duì)應(yīng)的中文意思一個(gè)個(gè)地填上去，錯(cuò)了就用橡皮擦掉，然后填寫正確的。幾天后，擦掉所有的單詞，然后再寫一遍，這對(duì)記憶單詞非常有效。

5、學(xué)習(xí)句型

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是由淺入深的，其中句子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)是最難學(xué)的知識(shí)之一，主要是復(fù)雜句子難學(xué)。因此，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候，要有耐心，不要著急。

課程簡(jiǎn)介

專為6—12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)全面提升課程。由易貝樂(lè)專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)6—12歲孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)研發(fā)設(shè)計(jì)，以互動(dòng)白板為載體，通過(guò)專業(yè)的iTools教學(xué)軟件，致力于幫助孩子們練就核心能力，鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問(wèn)題解決等學(xué)習(xí)軟技能的同時(shí)，并教會(huì)孩子待人處事、鼓勵(lì)與贊美、愛(ài)護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)又能建立學(xué)生良好的品格和正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。易貝樂(lè)用八種思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)孩子八大成長(zhǎng)型思維，培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”及21世紀(jì)綜合能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并用英語(yǔ)表達(dá)自我想法。

課程內(nèi)容

課程包括線下教學(xué)、課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)、階段性測(cè)評(píng)四大學(xué)習(xí)模塊。讓孩子在地道的語(yǔ)言環(huán)境和豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,多練、多說(shuō)、建立英語(yǔ)表達(dá)的自信心和熟練口語(yǔ)。

解決問(wèn)題

將真實(shí)生活中的問(wèn)題作為項(xiàng)目制課題激發(fā)學(xué)生的探索興趣，為了能夠解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生自由組建團(tuán)隊(duì)、制定項(xiàng)目計(jì)劃，針對(duì)問(wèn)題收集資料并研究解決方案，最后通過(guò)成果展示探討評(píng)估反饋。

自主學(xué)習(xí)能力 創(chuàng)造力

通過(guò)易貝樂(lè)教師的專業(yè)化引導(dǎo)，夯實(shí)自然拼讀基礎(chǔ)，幫助孩子輕松記憶單詞，建立良好的語(yǔ)感，建立良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，養(yǎng)成終身閱讀的興趣與習(xí)慣，還能全面提升孩子的核心能力，通過(guò)更多趣味活動(dòng)、更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和更多語(yǔ)言輸出，促進(jìn)英文的提高。

思維 探索

通過(guò)仔細(xì)觀察、動(dòng)手實(shí)踐去探索知識(shí)、驗(yàn)證所學(xué)，運(yùn)用演講演示工具、思維導(dǎo)圖等方式系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)輸出，獨(dú)立自主地進(jìn)行完整的英語(yǔ)演講，幫助孩子建立良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。像科學(xué)家、藝術(shù)家一樣創(chuàng)想、實(shí)踐

一：E-Blocks教學(xué)法，曾獲聯(lián)合國(guó)WSA教育大獎(jiǎng)，將電子積木與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子更快更有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)

二：易貝樂(lè)與孩子為中心，孩子是課堂的主人，注重培養(yǎng)孩子專注力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力與未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力，聽(tīng)說(shuō)讀寫全面發(fā)展，達(dá)到自主學(xué)習(xí)能力，專業(yè)老師一對(duì)一規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，及時(shí)跟進(jìn)與反饋孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三：六大學(xué)習(xí)法：全身反應(yīng)學(xué)習(xí)法、實(shí)踐學(xué)習(xí)法、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法、交互式學(xué)習(xí)法、探索式學(xué)習(xí)法、多感官學(xué)習(xí)法

四：易貝樂(lè)用八種思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)孩子八大成長(zhǎng)型思維

五：是國(guó)內(nèi)引進(jìn)Phonics的教育機(jī)構(gòu)：同步國(guó)外、科學(xué)的系統(tǒng)、原汁原味韻律輸入、多感官教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者

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