重慶高三一對(duì)一沖刺輔導(dǎo)班怎么選？三中英才好不好？很多人會(huì)問高考輔導(dǎo)一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，其實(shí)這個(gè)排名并不是并不是唯一的，主要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體實(shí)力的，其實(shí)對(duì)于學(xué)生來說，比較關(guān)注是能夠提升學(xué)生的成績(jī)。高考輔導(dǎo)一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名更多也是根據(jù)學(xué)生上完課程以后做的口碑評(píng)價(jià)。

高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇標(biāo)準(zhǔn)

1、按照上課的方式

目前市場(chǎng)通常的高中輔導(dǎo)班，按照教學(xué)方式可分為線上教學(xué)和線下教學(xué)。眾所周知，線下教學(xué)是一種傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)班，有固定的時(shí)間和地點(diǎn)。教師與學(xué)生面對(duì)面交流；另一方面，在線教學(xué)是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行咨詢。老師和學(xué)生只需要一臺(tái)電腦或一部可以上網(wǎng)的手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地開課了。

2、按照課程模式

市場(chǎng)上的高中輔導(dǎo)課程也能夠按照課程模式進(jìn)行分類，如普通大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)。每種方法各有利弊，適合不同的學(xué)生參與。比如大班輔導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但由于學(xué)生人數(shù)眾多，老師的注意力容易分散；一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓老師把全部注意力集中在一個(gè)學(xué)生身上，這適合自律性強(qiáng)的學(xué)生。

3、按照教師資格

市場(chǎng)上的高中輔導(dǎo)班也可以按照教師資格進(jìn)行劃分。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生的學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色，越是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，就越受到家長(zhǎng)的青睞。ms輔導(dǎo)班、同級(jí)教師輔導(dǎo)班和兼職學(xué)生輔導(dǎo)班比較常見，各有特點(diǎn)。

一般來說，市場(chǎng)上有三種類型的高中輔導(dǎo)課程。父母可以在選擇之前了解他們，這樣他們就可以做出更有針對(duì)性的選擇。

重慶三中英才簡(jiǎn)介

重慶三中英才教育，為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體，累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭。

三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師500多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸ms和市級(jí)重點(diǎn)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。

三中英才堅(jiān)持依法、誠(chéng)信、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)第一名”、“五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠(chéng)信教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。

課程大綱

一、招生詳情

適合對(duì)象：高三全日制基礎(chǔ)薄弱，?？既∠幕n重要性加大

教學(xué)師資：專業(yè)老師針對(duì)性輔導(dǎo)

教學(xué)師資：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：為學(xué)生突破難點(diǎn),拓展難點(diǎn)、壓軸題的解題方法技巧,強(qiáng)化學(xué)科思想,發(fā)散并訓(xùn)練思維,從而幫助學(xué)生沖刺滿分。

二、教學(xué)方法

（1）教：合理分層教學(xué)

遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。

（2）學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍

雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。

（3）測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)

進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。

（4）評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋

持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

（5）管：精細(xì)教學(xué)管理

聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。

適合高中生的6種最佳復(fù)習(xí)方法：

1、課后復(fù)習(xí)法。

所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

2、睡前記憶法。

心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過濾—遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

3、章節(jié)復(fù)習(xí)法。

無論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來，方便我們記憶。

4、間隔記憶法。

有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過長(zhǎng)，難免有遺忘。

5、糾錯(cuò)整理法。

平時(shí)做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。

6、考前突擊法。

俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。