如何培養(yǎng)孩子快速提高專注力

1、給孩子營造一個安心的家庭環(huán)境。

心安定了，孩子才會安心而享受地去做某些事情。否則，他只能惶恐地糾結(jié)于各種“不安心”因素，難以專注。

2、當(dāng)孩子做某件事情很投入時，盡量不去打擾他。

避免關(guān)注過度孩子，以免孩子形成依賴，缺乏自主性。當(dāng)沒有人陪伴或者給孩子安排活動時，他就會內(nèi)心惶恐，無所適從。

當(dāng)不得不打斷他的時候，走到他身邊，蹲下來，對他說：“我看你好專注呀(順便豎個大拇指)!對不起，現(xiàn)在我們……(陳述理由，告知后續(xù)的活動。)”如此，孩子覺得自己被尊重，他就不會因為被打斷而鬧情緒，內(nèi)心就不會產(chǎn)生對抗的能量。他的心更安定，專注力自然就會發(fā)展得更好。

3、電子產(chǎn)品可以偶爾玩之，絕對不能當(dāng)做電子保姆。

盡量陪伴孩子投入地玩游戲，參與他的游戲，引領(lǐng)他玩得更深入、更長久、更有創(chuàng)意。孩子自然可以將注意力更長時間地集中于某項活動。

金色雨林專注力課程

學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶

注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物。

適合學(xué)員：

適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標：

改善孩子的注意力和記憶力狀況

授課內(nèi)容：

舒爾特方格-全世界范圍認可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。

劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。

倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。

課程特色

課程特色

1.訓(xùn)練你的孩子在外界手機、電腦、美食、噪音、行為和語言的干擾下，依然能完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)的這種抵制誘惑、排除干擾的能力以及沖動行為的控制力和意志力。

2.參加課程的孩子不僅將以不同主題進行專注力訓(xùn)練，還能涉及到各大主題的知識，擴大知識面，同時還能發(fā)展人際關(guān)系，塑造積極的自我認識和培養(yǎng)良好情緒管理的習(xí)慣。

課程目的：幫助孩子增強自信心，提高聽課效率，延長專注力時間，擴展記憶容量提高視、聽能力，改善聽課質(zhì)量

金色雨林優(yōu)勢

科學(xué)的課程體系

金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)

訓(xùn)練有效率達96.8%

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明

訂制個性化課程

每個孩子的訓(xùn)練由測評開始，為每個孩子進行能力摸底的同時，訂制個性化課程

完善的中心培訓(xùn)

培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。

發(fā)展迅速，品牌認可度高

品牌認可度高，發(fā)展迅猛！

校區(qū)環(huán)境