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金色雨林兒童教育培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),常年開感統(tǒng)、注意力訓(xùn)練等培訓(xùn)訓(xùn)練，擁有特色的教學(xué)體系,教師經(jīng)驗豐富,一起來了解一下吧。

2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-12歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月*數(shù)據(jù)）。

2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。 

洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！ 

運動力課

感覺運動統(tǒng)合課，通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力，在運動中給孩子有針對性的外界刺激。

體能課

體能訓(xùn)練是專為3-14歲兒童在成長運動敏感期提供身體功能性訓(xùn)練，基于體能5項：耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感。 

認知力訓(xùn)練：

針對孩子感知、記憶和提取信息的活動進行相關(guān)能力的培養(yǎng)。

注意力記憶力課

針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型]

視覺動作統(tǒng)合課

針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況，采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等訓(xùn)練方式。

閱讀理解課

通過聽講、閱讀獲取信息的效率，采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式。結(jié)合學(xué)科知識，強化對課綱中字、詞、句的理解，鞏固語文基礎(chǔ)知識，鼓勵孩子進行朗讀，利用聲音對聽覺產(chǎn)生刺激。

情感力訓(xùn)練：

學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友禮儀、方法，學(xué)習(xí)語言及肢體表現(xiàn)力。

選擇金色雨林的優(yōu)勢

教學(xué)經(jīng)驗

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

專家團隊

十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС侄ㄆ陂_設(shè)專家講座，家長學(xué)堂同時為教學(xué)提供科學(xué)性保障

師資保障

教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)七大項目考試，嚴格篩選教師全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核

測評體系根據(jù)測評結(jié)果專業(yè)解讀讓您認清孩子優(yōu)勢

小班教學(xué)

8人為一班，保證教學(xué)精品化優(yōu)化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會

效果顯著

訓(xùn)練有效率為96.8%(出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)

全智能配課

根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個性化教育方案”(“IEP”)為每個孩子分配專屬課題與目標