昆明少兒英語機構(gòu)推薦

i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供少兒英語教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進駐中國14個省及21個城市，開辦直營學習中心94家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。

為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與先進的教學理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學。

少兒英語課程介紹

語言藝術(shù) Language Arts

語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

適合學員：3-12歲

PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning

PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。

適合學員：3-12歲

三大課程優(yōu)勢

教材

《把孩子教好》是i2艾途兒童成長中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心編排，通過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到最適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。

師資

國際專家學術(shù)顧問團隊引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。

課程

針對不同年齡段的學員家長，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。

艾途兒童成長中心機構(gòu)特色理念

機構(gòu)特色

浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers

授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。

同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時體現(xiàn)學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。

教育理念

i2艾途兒童成長中心以“私人教育”為理念，致力于為學員提供個性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導以學員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實現(xiàn)自我價值及社會價值。

少兒英語學習家長應(yīng)該怎么做？

1.創(chuàng)造一個適合學習英語的環(huán)境

父母應(yīng)該有為孩子創(chuàng)造語言環(huán)境的習慣。例如，多看英語動畫電影，多聽一些英語兒歌，在日常生活中與孩子交流一些常用的口語，都是有效提高孩子英語水平的好方法。

2.幫助孩子掌握正確的單詞記憶方法

單詞記憶對任何人來說都是一個難題，但在兒童英語學習階段，學習的內(nèi)容并不多，所以家長可以嘗試一些有趣的方法來幫助兒童記憶單詞。通過長期觀察孩子，我們可以了解他們的記憶習慣。例如，如果孩子是聽覺記憶類型，他們會更多地聽單詞記憶的聲音。如果孩子是圖形記憶型的，他們會制作更多的記憶卡，等等。

3.申請一些合適的培訓課程

最后，如果沒有科學而系統(tǒng)的英語知識，孩子們就不能學習英語，但在這方面沒有很多家長的力量，所以對孩子的培訓是提高英語水平的一個好辦法，當然，最好找一個有外教教教教教教的培訓機構(gòu)。外教的優(yōu)勢在于他們的發(fā)音和英語思維。這種教學思維方式與傳統(tǒng)教學有很大的不同。父母能理解。