西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)
西安靠譜的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)推薦西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)給大家，西安易貝樂(lè)開(kāi)設(shè)6-12歲少兒英語(yǔ)能力騰飛課程，為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高國(guó)際化語(yǔ)言能力、英語(yǔ)思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓孩子能夠自信地用英文，加以豐富的肢體語(yǔ)言，針對(duì)不同的命題進(jìn)行演講。
西安少兒英語(yǔ)機(jī)課程
課程簡(jiǎn)介
專(zhuān)為6—12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)全面提升課程。由易貝樂(lè)專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)6—12歲孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)研發(fā)設(shè)計(jì)，以互動(dòng)白板為載體，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的iTools教學(xué)軟件，致力于幫助孩子們練就核心能力，鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問(wèn)題解決等學(xué)習(xí)軟技能的同時(shí)，并教會(huì)孩子待人處事、鼓勵(lì)與贊美、愛(ài)護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)又能建立學(xué)生良好的品格和正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。易貝樂(lè)用八種思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)孩子八大成長(zhǎng)型思維，培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”及21世紀(jì)綜合能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并用英語(yǔ)表達(dá)自我想法。
課程內(nèi)容
課程包括線下教學(xué)、課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)、階段性測(cè)評(píng)四大學(xué)習(xí)模塊。讓孩子在地道的語(yǔ)言環(huán)境和豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,多練、多說(shuō)、建立英語(yǔ)表達(dá)的自信心和熟練口語(yǔ)。
師資介紹
老師簡(jiǎn)介：英文名Rebecca，畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)，曾作為交換生在英國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)。擁有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，小學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。教育理念：用匠人之心做教育，用初心回報(bào)自己，用責(zé)任心回饋給孩子。在我們易貝樂(lè)的授課過(guò)程注重孩子們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境增加語(yǔ)言輸出，為了讓孩子們敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，我會(huì)帶孩子們走出教室，學(xué)會(huì)跟陌生人主動(dòng)用英文打招呼，進(jìn)行自我介紹，完成項(xiàng)目課題的問(wèn)卷調(diào)查。
老師簡(jiǎn)介：具有教師資格證、TEM-4、TEM-8、CATTI三級(jí)筆譯證書(shū)，以及上海英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試證書(shū)，大學(xué)期間也曾多次主持各類(lèi)英語(yǔ)比賽和中美文化交流晚會(huì)，參加國(guó)際會(huì)議學(xué)生志愿者接待工作。座右銘：孩子是學(xué)習(xí)者，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃亮點(diǎn)，公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子，在我的課堂上，課堂氛圍愉悅，積極引導(dǎo)小朋友們參與課堂活動(dòng)，注重對(duì)孩子英文思維的培養(yǎng)。
課程特色
解決問(wèn)題
將真實(shí)生活中的問(wèn)題作為項(xiàng)目制課題激發(fā)學(xué)生的探索興趣，為了能夠解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生自由組建團(tuán)隊(duì)、制定項(xiàng)目計(jì)劃，針對(duì)問(wèn)題收集資料并研究解決方案，最后通過(guò)成果展示探討評(píng)估反饋。
自主學(xué)習(xí)能力 創(chuàng)造力
通過(guò)易貝樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)化引導(dǎo)，夯實(shí)自然拼讀基礎(chǔ)，幫助孩子輕松記憶單詞，建立良好的語(yǔ)感，建立良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，養(yǎng)成終身閱讀的興趣與習(xí)慣，還能全面提升孩子的核心能力，通過(guò)更多趣味活動(dòng)、更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和更多語(yǔ)言輸出，促進(jìn)英文的提高。
思維 探索
通過(guò)仔細(xì)觀察、動(dòng)手實(shí)踐去探索知識(shí)、驗(yàn)證所學(xué)，運(yùn)用演講演示工具、思維導(dǎo)圖等方式系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)輸出，獨(dú)立自主地進(jìn)行完整的英語(yǔ)演講，幫助孩子建立良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。像科學(xué)家、藝術(shù)家一樣創(chuàng)想、實(shí)踐
少兒英語(yǔ)口語(yǔ)提升培訓(xùn)方法
1. 先進(jìn)行有效的聽(tīng)力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)科，聽(tīng)是說(shuō)的第一步，聽(tīng)得多了，學(xué)會(huì)說(shuō)的也就比較多，但是對(duì)于小孩子而言，家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)互動(dòng)，不排斥這種英語(yǔ)這種語(yǔ)言。同事也可以找一些英語(yǔ)小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時(shí)間的英語(yǔ)聽(tīng)力浸入。
2. 開(kāi)展英語(yǔ)話題辯論
會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以在與孩子的日常交流的英語(yǔ)話題外，還可以找一些英語(yǔ)辯論話題，在家里開(kāi)展辯論賽，比如““女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好?”等等這類(lèi)簡(jiǎn)單的話題，可以和孩子各自發(fā)表意見(jiàn)，不會(huì)的可以說(shuō)中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
3. 堅(jiān)持每天放學(xué)后看一段情景對(duì)話
現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對(duì)話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天最多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語(yǔ)對(duì)話，看看能不能試著復(fù)述出來(lái)。
校區(qū)地址
易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)
西安市新城區(qū)長(zhǎng)樂(lè)西路41號(hào)通化門(mén)A口長(zhǎng)樂(lè)大廈三樓
附近公交:（1）622路，在東二環(huán)長(zhǎng)樂(lè)路口下車(chē)
（2）719區(qū)間、10路、105路、11路、13路、15路、172路、191路、203路、237路、256路、276路、301路、307路、38路、4路、401路、408路、42路、43路、512路、527路、605路、709路、152路，在東二環(huán)金康路口下車(chē)
（3）181路、191路、209路、245路、256路、27路、402路、410路、47路、48路、717路、二環(huán)一號(hào)線在東二環(huán)信和路口下車(chē)
西安市蓮湖區(qū)大唐西市大潤(rùn)發(fā)3樓（地鐵勞動(dòng)南路C1口出然后坐公交）
附近公交：106路、107路、156路、184路、201路、24路、322路、43路、503路、916路在大唐西市下車(chē)
西安市未央?yún)^(qū)盛龍廣場(chǎng)紅星美凱龍三樓西側(cè)（地鐵2號(hào)線大明宮西）
附近公交：18路、202路、236路、317路、36路、37路、39路、618路、711路、717路、719路、游10、318路在方新村北路下車(chē)
地址：未央?yún)^(qū)區(qū)礦山路十字東北角Upark悅鄰薈廣場(chǎng)二層（地鐵3號(hào)線辛家廟站C出口向南50米路東）
公交路線：16路、164路、179路、180路、190路、216路、230路、256路、262路、410
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