導(dǎo)語(yǔ)

高三，是中國(guó)當(dāng)代孩子一個(gè)重要的階段，也是人生重大抉擇的一段，為了孩子能夠報(bào)一所好的大學(xué)，作家長(zhǎng)的也是為孩子操碎了心。那么在重慶哪里有高三全科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？

重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年，擁有30多家直營(yíng)校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀，以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國(guó)家庭成長(zhǎng)”為使命，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語(yǔ)、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。

三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師500多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸ms和市級(jí)重點(diǎn)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬(wàn)套。

重慶樸新

重慶無(wú)憂教育是經(jīng)教委批準(zhǔn)成立的專門(mén)從事中小學(xué)高端一對(duì)一教育培訓(xùn)學(xué)校，自2002年成立后依托優(yōu)越的地理位置，在重慶沙坪壩、楊家坪、謝家灣、觀音橋、魯能星城、北碚、宏帆八中、彩云湖、一外等地建立九大校區(qū)。

秉承著"做更有責(zé)任心的教育機(jī)構(gòu)"的理念，無(wú)憂教育以做家長(zhǎng)無(wú)憂、學(xué)生無(wú)憂的幫助者為目標(biāo)，發(fā)展穩(wěn)固廣泛優(yōu)質(zhì)的師資力量，不斷升級(jí)改造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的和諧統(tǒng)一。

為了能夠給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，無(wú)憂采用多渠道引入全科目?jī)?yōu)秀授課教師，通過(guò)嚴(yán)苛的選拔、精心的培訓(xùn)，無(wú)憂培養(yǎng)了一支專業(yè)、敬業(yè)的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。這支中堅(jiān)力量教學(xué)風(fēng)格多元化，中高考應(yīng)試專業(yè)化，配合完善的教學(xué)管理模式，形成了最為寶貴的教學(xué)財(cái)富。

招生對(duì)象

1、復(fù)讀生：往屆藝體生和文化生

2020級(jí)，重慶有3.89萬(wàn)復(fù)讀生，占比15.72%

社會(huì)考生也屬于復(fù)讀生范疇，10月9日社會(huì)考生高考報(bào)名。

藝術(shù)生往往會(huì)因?yàn)閷I(yè)和文化其中一項(xiàng)成績(jī)不太理想就選擇復(fù)讀。

開(kāi)設(shè)班型：5-8人VIP班 12-18人精品小班

強(qiáng)大師資

三中英才匯聚由清華、北大、985、211大學(xué)等高等學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，各學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)具個(gè)性化的教學(xué)方法。

精品中小班

開(kāi)設(shè)班型：5-8人精品班，12-18人小班。管理更精細(xì)，服務(wù)更精準(zhǔn)，教學(xué)更精心。

雙班主任制

一名學(xué)生雙重關(guān)注。

新高考走班制

在新高考3+2+1的模式下，走班制已成為一種必然。三中英才全日制課程打破“行政班教學(xué)”，首創(chuàng)“小走班”制，滿足各種選科需求。

OMO能力測(cè)試

入學(xué)測(cè)、月考等測(cè)試都將錄入專業(yè)的OMO能力模型體系，經(jīng)過(guò)分析形成圖表，直觀的呈現(xiàn)出孩子在考試中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自身知識(shí)欠缺，也便于老師開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。

專家講座

四場(chǎng)專家講座

《規(guī)劃人生》樹(shù)立目標(biāo)堅(jiān)定信念、《家有考生》家長(zhǎng)心理梳壓、《贏站大考》考前誓師大會(huì)、《志愿填報(bào)》)

一、早自習(xí)時(shí)間

其實(shí)，上午是背誦的黃金時(shí)段，所以編輯建議高中生在上午學(xué)習(xí)時(shí)可以選擇一些科目背誦學(xué)習(xí)。在早期的自學(xué)中，高中生可以設(shè)定一個(gè)明確的任務(wù)，比如在15分鐘內(nèi)背誦一首古詩(shī)，或者背誦20個(gè)單詞，但具體安排要看你的能力。

二、課間時(shí)間

很多高中生下課也是呆在自己的座位上看書(shū)，連去廁所都控制時(shí)間，其實(shí)這是沒(méi)有必要的，小編建議高中生能夠在課間和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)，這樣能夠幫助自己了解學(xué)習(xí)中弄不懂的問(wèn)題，比一味的死學(xué)要有用。

三、午休時(shí)間

午休的時(shí)間高中生可以對(duì)上午所學(xué)知識(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)，并完成部分作業(yè)。高中生在中午學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意以下2點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)這堂課。不要把所有的課程都留到中午復(fù)習(xí)。對(duì)于簡(jiǎn)單的課程，最好在課堂上安排。否則，中午所有課程都很擁擠，時(shí)間太短，效果不好。

2、留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)下午要學(xué)的科目。

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